2019_2020学年八年级物理上册4.3平面镜成像习题(含解析)(新版)新人教.pdfVIP

平面镜成像

本节课学习重点是平面镜成像特点及应用，难点平面镜成像的具体应用。探究平面镜成像的特点主要考查的是实

验器材的选取、数据的记录与处理，是中考的热点，难度中等，主要题型是实验探究题；平面镜成像特点的应用也是

中考考察的重点，常结合光的反射进行作图，难度中等偏下，常见题型有选择题、填空题和作图题。

一、平面镜成像特征

1．平面镜表面平整光滑的镜面叫做平面镜。平面镜能成像，平面镜成像的原理是光的反射。宁静的水面是天然

的平面镜，水中的“桥”就是桥经水面反射形成的像。

2．实验探究：平面镜成像特征

实验装置：透明的玻璃板、完全一样的两支蜡烛、刻度尺、火柴、白纸

实验过程：a.如图4-2-1所示将一张白纸平铺在水平桌面上，用两支架将玻璃板竖立在白纸上；

b.用火柴点燃玻璃板前面的蜡烛，拿另一支相同的蜡烛在玻璃板后面前后、左右移动，直到从不同位

置看上去前一支蜡烛的像与后一支蜡烛都重合在一起，则后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛像的位置；

c.改变玻璃前蜡烛的位置，重复实验两次，每次都记下两支蜡烛的位置；

d•撤掉玻璃板后面的蜡烛改换成-张白纸，前后、左右移动白纸，在白纸上无法看到蜡烛的像；

e•在下面白纸上画出玻璃板的位置，移开玻璃板，借助刻度尺，把每次实验中两支蜡烛的位置用直线连接起来，

量出两支蜡烛到玻璃板的距离；

f.用量角器测量像、物连线是否与镜面垂直。

实验现象：像和蜡烛完全重合；白纸上没有蜡烛的像。对实验数据进行对比，可以发现物和像的连线与平面镜垂

直，像和物体到平面镜的距离相等，像与物体的大小相同且像不能在光屏上呈现。

结论：物体通过平面镜所成的像是虚像；像与物体的大小相同，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，

像与物体关于平面镜是对称的。

3.实验说明

a.在桌面上铺纸是为了方便记录物和像及平面镜的位置；选择玻璃板而不使用平面镜是因为玻璃板既

能透光又能反光，既能透过玻璃板看到对面又能成像，便于使没有点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像重合；玻璃板要竖直

放置，是为了使像与物在同一水平面内，更好地确定像的位置；选择两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关

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系；后面的蜡烛不点燃是为了防止外界光线太强干扰对像的观察，且像的烛焰与点燃的蜡烛的烛焰不能完全重合•影响

实验结论的得出；为了防止外界光线的干扰，使像更明亮些，此实验适合在较暗的环境里进行。“重合”是指蜡烛与

像重叠的意思。

b.多次实验可以避免偶然性，使实验结论更具有普遍性。

C.用直线将蜡烛和像的位置连起来，有助于发现像与物对应点的连线与镜面的垂直关系，用刻度尺测

出像与物到平面镜的距离是为了研究像与物到平面镜距离的关系。

d.实像与虚像：物理学中把能呈现在光屏上的像称为实像，不能在光屏上呈现，只能用眼睛直接看到的像称为

虚像。

二、平面镜成像作图

1.平面镜成像作图方法一一对称法。

由平面镜成像特点可知，物体在平面镜中的像与物体关于平面镜对称，根据这一对称关系，可以作出物体在平面

镜中的像。

如图所示，用带阴影直线表示平面镜，用AB表示镜前的物体。要作出AB在镜中的像，可以从A向平面镜作垂

（）A

线垂足为0,垂线用虚线表示，然后量出AO的长度，再在垂线上截取0A,使0A=0A就是物体上A点的像。同

（））

理，我们可以作出物体上其他R各点例如B点的像。用虚线连接A和B（因为像为虚像，即可得到物体AB

在平面镜中的像AB。

2.作图规范

a•辅助线和像都要用虚线；

b.用箭头标出像的正倒；

c.用符号表示出像。

三、平面镜成像特点的应用

1.应用平面镜成像

人对着平面镜梳妆，舞蹈演员利用平