2018-2019学年高中生物 第4章 种群和群落 第2节 种群数量的变化教学案.pdfVIP

2018-2019学年高中生物 第4章 种群和群落 第2节 种群数量的变化教学案.pdf

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第2节种群数量的变化

1.在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等

理想条件下,种群数量呈“J”型增长,数学模

t

NNλ

型为:=。

t0

2.正常情况下,自然界的资源和空间是有限的,种

群数量会呈“S”型增长。

3.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能

K

维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称值。

4.“J”型曲线的增长率是不变的,“S”型曲线的

增长速率先增大后减小。

5.影响种群数量变化的因素很多,因此,大多数种

群的数量总是在波动中;在不利条件下,种群数

量还会急剧下降甚至消亡。

一、构建种群增长模型的方法

1.数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式。

2.构建步骤:观察研究对象,提出问题→提出合理的假设→用适当的数学形式进行表达

→检验或修正。

3.表达形式

(1)数学方程式:科学、准确,但不够直观。

(2)曲线图:直观,但不够精确。

二、种群增长的“J”型曲线

食物和空间条件充裕

1.模型假设气候适宜

没有敌害等

t

NNλ

2.数学模型:=。

t0

N:种群的起始数量

0

t:时间

Nt

3.各参数的含义:年后该种群的数量

t

λ:该种群数量是一年前种群数量的

倍数

三、种群增长的“S”型曲线

1.形成原因

2.环境容纳量

K

在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量,又称值。

3.应用

建立自然保护区,从而提高环境容纳量,例如为增加大熊猫的种群数量而设立的卧龙自

然保护区。

四、种群数量的波动和下降

自然因素:气候、食物、天敌、传染病等

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