统编人教九年级语文上册《写作 尝试创作》公开课教学课件.pptx

第一单元;1.能通过发现、抓住生活中体现爱与美的细节与瞬间，捕捉并深化内心的情感体验。

2.展开个性化的联想和想象，能用诗歌的语言表达情思，尝试创作诗歌。

3.分析优秀诗歌的表达技巧与语言特色，在借鉴的基础上练习仿写。;尝试创作;;;;;;一、下面是一位同学还没有写完的诗作，请你续写完成这首诗。;;和我一起画幅画，

和我一起唱首歌，

和我一起看电影，

和我一起去漂流，

和我一起打雪仗，

和我一起看海鸥，

和我一起钓钓鱼，

和我一起书店走一走……②;我甚至可以不要这些“礼物”，我只要您牵牵我的手。③;二、好朋友的生日快要到了，你想对他说些什么呢？试着写一首诗，把你的祝福和希望送给他。;;三、参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌；模仿《你是人间的四月天》《我看》，以《你是》或《我看》为题，创作一首表达形式相近的诗歌。;你是祖国

你是一条大河，奔流不息，

在你的岸边，我美好地生长。

我就是那羞涩的小花，

为你绽放是我的心愿。

你是一棵大树，郁郁葱葱，

在你的枝头，我美好地生长。

我就是那快乐的小鸟，

为你歌唱是我的心愿。

你就是我的祖国，美丽富饶，

在你的怀抱，我美好地生长。

我就是那意气风发的少年，

为你奋斗是我的心愿。;我爱这土地;——即使我死了

也要留下满是蜜的巢②

为什么我的心中常怀敬畏？

因为我对这土地爱得深沉……③;名师总评

小作者对艾青的《我爱这土地》进行了仿写，不仅在主题、句式、手法上学习了原诗的精髓，更融入了自己独特的思考和情感体验，可以说难能可贵。小作者将艾青原诗中“鸟”的意象替换为“蜜蜂”，可谓匠心独运。蜜蜂象征着勤劳的品质和奉献的精神，这在全诗中有很好的体现，并与诗歌“热爱祖国、为祖国奉献力量”的主题紧密契合，表现了与原诗不同的情感体验。;谢谢观赏;