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跳远教学反思

跳远教学反思范文

跳远教学反思范文1

立定跳远是学生《体质健康标准》测试项目之一,对发展学生腿部

力量和弹跳力有着重要作用。虽然立定跳远动作简单，但对一年级学

生来说也是有一定难度的，他们协调性较差，注意力易分散，理解能

力也不够全面等特点，执教后我进行反思：1、坚持“以学生的发展

为中心”，以“健康第一”为指导思想。充分体现教师的主导作用和

学生的主体地位。在教学中为了培养学生对体育活动的兴趣、提高学

生参与体育活动的积极性，我采用了情境教学法“青蛙找妈妈”导入

课题，在整个教学活动中改变了以往学生跟着教师练习的做法，而是

为学生提供一系列可供选择的练习内容，学生根据自己的需要和兴趣，

自主选择练习，让学生的练习由被动转向主动，多一点自主的选择，

多一点独立的思考，能更好地激发学生的学习积极性。

2、选择有效的教学方法。根据学生具有好动、好玩、好思考等特

点，教学时综合运用诱导、启发、合作、游戏、激励、评价等教学方

法，激发学生学习的自觉性和积极性，让学生充分发挥自己的.想象力，

积极主动地参与到活动中，让学生在活动中真正体验到体育活动的乐

趣。

3、留给学生足够的时间和空间。教学过程中通过学生自主选择、

小组合作、游戏竞赛等练习手段，让学生有足够的时间和空间积极主

动地参与练习。学生通过自评、互评、教师评等多种评价手段，让学

生踊跃参与评价活动，并通过评价达到取长补短目的。

4、本节课存在不足之处。首先我的语言不够精炼，重复的较多，

这样会降低学生的兴趣，分散注意力。课堂纪律比较乱，没有充分发

挥骨干学生的引领作用。

通过这节课的教学使我在教学理念和技巧上有了更多的收获，而

且我对自己的教学水平有了进一步的认识，知道自己“钻”劲不足，

急需充电、摄取知识，不断完善自己。

跳远教学反思范文2

我本节课上来的是五年级的《立定跳远课》。立定跳远是高年级

跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳力。对于五年级学

生来说还是比较适中的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习

方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱

导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，

尊重学生的主体地位。

学校教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具

有主体意识、主动、向上的处世态度，具有探索、创新精神，能接纳

他人的身心健康的人。坚持“以学生发展为本”，真正摆正学生主体

地位，充分发挥学生的主体作用。培养学生对体育活动的兴趣和爱好，

提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，

为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。

1、创设良好的学习环境学习环境对发展能力、培养兴趣具有重要

作用。本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用自

主教学的形式，让学生有选择地从事学习活动。比如我在教学中开设

了“模仿青蛙和兔子跳”，为学生提供一系列可供选择的练习条件，

学生可根据自己的需要和兴趣，自由选择游戏内容。这样做改变了以

往教学中一切由教师带着学生活动的做法，使学生的学习由被动转向

主动，并且能够给学生多一点自主的选择，多一点独立的思考，以利

于激发学生的学习兴趣和积极性的发挥。

2、选择有效的教学方法本课教学对象是五年级学生，自控能力与

认知能力均较差，但是小学生具有好动、好玩、好思考等特点。应抓

住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论

等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立

定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，

要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结

合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学

习。

不足的方面

1、我在课堂上由于太过于强调课堂的纪律，从而在反复的强调

纪律，导致学生在课堂上太过于拘束了，不能尽情的释放自己的心情。

2、在教学过程中，由于我把一部分的重点放在教学生如何去完成

立定跳远的教学上，最后只能缩短游戏环节的时间。

这节课不但使我在教学理念与技巧上有了更多的收获，而且也使

我对自己的目前的教学水平有了清晰深刻地认识，找到了自己的一些

不足之处，同时也使我清醒的认识到要想在教育教学上有更大的进步，

就必须不断地努力学习，完善自己的教育教学水平。

跳远教学反思范文3