《基础素描》课程教学大纲.docx

《基础素描》教学大纲

课程代码课程中英文名称

基础素描

ElementarySketch

开课学期

1

学分/学时

1/32

课程类别

专业基础课程

适用专业/开课对象

学前教育（师范）专业本科

先修/后修课程

基础色彩

开课单位

教师教育学院

课程性质、教学目标和毕业要求

《基础素描》是学前教育专业的拓展课程之一，课程性质为教育实践类的必修课，该课程是美术类教学的基础课。主要内容通过实践素描的基本造型手段，获得最基本的造型能力和对绘画语言形式规律的理解，提高学生的基础美术实践能力和鉴赏能力，培养正确的审美意识，完善学生的艺术素养。

本课程的课程目标如下：

1.专业知识方面

掌握素描的基本概述；素描的目的和手段，材料与表现；素描的造型因素如结构与形体，线条与明暗，比例与透视，空间与质感等要素；素描的观察方法，素描写生的步骤及表现方法。（普高）

扎实掌握素描的完整概念，掌握素描的目的和手段，创作材料与表现，素描的造型因素如结构与形体，线条与明暗，比例与透视，空间与质感等要素；掌握素描的各类观察方法，素描写生的步骤及表现方法。（中本）

2.专业能力方面

认识到学习素描不仅可以认识和研究自然规律，还能运用和掌握素描艺术的语言规律，建立自己的造型观和思维方法，提高素描的专业素养以及造型和表现能力。（普高）

能运用和掌握素描各类艺术的语言规律，建立自己的造型观和思维方法，提高素描专业素养以及造型和表现能力（中本）

3．情感态度价值观方面

具备全程育人的理念，注重课程资源中的幼儿品德等内涵培养，理解掌握素描基本的表现方法并运用于幼儿其它实践活动中，能够善于观察、包容不同美术表现，通过沟通解决问题。（普高、中本）

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

本课程重点支撑以下几个毕业要求，其中对毕业要求3-1形成强支撑H，对毕业要求4-2形成中支撑M，对毕业要求5-2形成中支撑M。

指标点3-1.通识性知识拥有一定的人文学科知识和自然科学知识；具备一定的儿童文学知识、艺术欣赏与艺术表现知识；具备一定的现代信息技术知识。

指标点4-2.教育能力能科学创设并利用班级环境；有效组织幼儿喜爱的各项教学活动和游戏活动，坚持以游戏为基本活动；掌握多种评价方法，具备对幼儿以及幼儿园活动的科学评价能力。

指标点5-2.环境创设能够创建和维持良好的班级物质环境和精神环境，建立良好的同伴关系、师幼关系和家园关系，营造尊重、接纳、关爱、平等、和谐、安全的班级精神氛围。

本门课程的教学目标与毕业要求指标点对应关系如下表所示：

课程毕业要求、教学目标和达成途径

毕业要求指标

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑度

达成途径

指标点3-1.通识性知识拥有一定的人文学科知识和自然科学知识；具备一定的儿童文学知识、艺术欣赏与艺术表现知识；具备一定的现代信息技术知识。

教学目标1

教学目标2

H

平时作业成绩

指标点4-2.教育能力能科学创设并利用班级环境；有效组织幼儿喜爱的各项教学活动和游戏活动，坚持以游戏为基本活动；掌握多种评价方法，具备对幼儿以及幼儿园活动的科学评价能力。

教学目标1

教学目标2

M

期末作业成绩

课堂表现

指标点5-2.环境创设能够创建和维持良好的班级物质环境和精神环境，建立良好的同伴关系、师幼关系和家园关系，营造尊重、接纳、关爱、平等、和谐、安全的班级精神氛围。

教学目标2教学目标3

M

期末作业成绩

课堂表现

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

对应课程目标

1

素描的基础知识

基本要求：

了解素描基本概述

理解素描做为基础的绘画语言，其意义和价值。

重点：要求学生了解素描目的和手段，了解素描材料的演变，知道素描的基本用具和材料表现，以便在实践中运用。

难点：了解素描和其它绘画语言的关系；

德育：初步掌握素描的变化对人基本审美的影响。

2

课程目标1

2

素描与造型要素

基本要求：

理解结构对造型的意义，内结构和外结构；

知道如何利用线条来表现物体的明暗和结构，能区分明暗里的几种基本的明度变化

重点：要求学生了解形与轮廓的关系，并能在绘画中表现；能掌握一般的比例关系，基本做到形准；掌握平行透视，成角透视，倾斜透视及圆的透视的基本规律并能运用到绘画中；

难点：明白如何利用色调，光影来表现空间关系；能用不同的工具及方法来表现不同的质感；在绘画中能恰当地处理物体之间节奏和对比。

德育：让学生学会欣赏素描的明暗色调之美

2

课程目标1

3

素描临摹与写生

基本要求：

能运用黑白灰“五调子”来表现空间感。

掌握静物的固有色及质感的表现。

画面的对比和节奏。

重点：要求学生在绘画过程中，能从体面结构出发，分析明暗变化的本质依据，

难点：理性地理解光影关系。

德育：让学生学会欣赏素描的丰富层次之