《小学教育游戏开发》课程教学大纲.docx

《小学教育游戏开发》教学大纲

课程编号英文名称：DevelopmentofPrimarySchoolEducationGames

学分：1

学时：总学时32学时，其中理论0学时，实践32学时

先修课程：儿童哲学

课程类别：专业拓展课程

授课对象：小学教育（师范）专业

教学单位：教师教育学院

修读学期：第5学期

一、课程性质、课程目标和毕业要求

《小学教育游戏》是小学教育（师范）专业本科生的专业拓展课程，修读性质为选修。通过课程的学习，学生能够掌握小学教育游戏的基本理论知识、教育游戏编排方法、教学组织管理等内容，学会运用教育游戏的规则、控制和竞争等具有教化性的特点，发展人际交往技能，形成健康的人格和社会适应能力。

课程目标1：

掌握小学教育游戏的概念、教学组织及游戏的设计编排方法，理解并掌握小学教育游戏的锻炼方法，掌握小学教育游戏教学原则和组织方法。

课程目标2：

掌握一定数量不同种类的小学教育游戏实践内容。熟悉小学教育游戏的组织、管理与实施，做到精讲、能做、会教，使其能够胜任基础教育小学教育游戏教学工作。提高学生对小学教育游戏的教学、组织、运用能力，能根据实际工作条件改编、创编，灵活运用小学教育游戏。

课程目标3：

通过小学教育游戏教学，培养学生创新能力。结合小学教育游戏具有教化性的特点，强化规则意识，提高学生人际交往能力，激发其进取心和自尊心，形成健康的人格。

本课程主要支撑以下4个毕业要求指标点，课程对毕业要求指标点4-2和6-2形成高支撑H，对毕业要求指标点1-2和8-1形成中支撑M，具体支撑的毕业要求如下：

指标点1-2［职业道德］熟悉小学教师职业道德修养所包含的主要内容及培养途径，知道并自觉恪守与小学教师职业道德紧密相关的法律法规，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

指标点4-2［教学设计与实施能力］掌握“学科课程标准”规定的学科要求，有准确解读教材的能力；有根据学情，选择教学内容、制定教学目标、把握教学重难点、选用教学策略和方法、创设教学情境等的教学设计力，有组织并推进教学过程、敏于捕捉课堂生成并及时改进实施策略的课堂执行力。

指标点6-2［活动育人］理解活动育人价值，有能够通过小学主题教育活动、环境创设活动、少先队活动和社团活动等途径开展育人活动的能力。

指标点8-1［有效沟通］掌握通过多渠道、多方式与小学生、同事、家长及他人沟通的方法与技巧，善于倾听、共情和协商，能包容不同意见，能通过沟通有效解决教育教学实践中的问题。

本门课程的课程目标与毕业要求指标点对应关系如下表所示：

课程毕业要求、课程目标和达成途径

毕业要求指标

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑度

达成途径

指标点4-2.教学设计与实施能力掌握“学科课程标准”规定的学科要求，有准确解读教材的能力；有根据学情，选择教学内容、制定教学目标、把握教学重难点、选用教学策略和方法、创设教学情境等的教学设计力，有组织并推进教学过程、敏于捕捉课堂生成并及时改进实施策略的课堂执行力。

课程目标1

课程目标2

H

1.教师课堂讲授

2.课堂案例分析与讨论

3.实践活动

指标点6-2.活动育人理解活动育人价值，有能够通过小学主题教育活动、环境创设活动、少先队活动和社团活动等途径开展育人活动的能力。

课程目标2

课程目标3

H

1.教师课堂讲授

2.课堂案例分析与讨论

3.课后根据教师布置内容进行自学4.实践活动

指标点1-2.职业道德熟悉小学教师职业道德修养所包含的主要内容及培养途径，知道并自觉恪守与小学教师职业道德紧密相关的法律法规，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

课程目标3

M

1.教师课堂讲授

2.案例剖析与讨论

3.课后根据教师布置内容进行自学

4.实践活动

指标点8-1.有效沟通掌握通过多渠道、多方式与小学生、同事、家长及他人沟通的方法与技巧，善于倾听、共情和协商，能包容不同意见，能通过沟通有效解决教育教学实践中的问题。

课程目标2

课程目标3

M

1.教师课堂讲授

2.案例剖析与讨论

3.课后根据教师布置内容进行自学

4.实践活动

二、教学内容及要求

《小学教育游戏》教学内容主要包括小学教育游戏基础知识、创编设计以及教学实施能力，具体教学内容、要求、对应教学目标及学时安排如下：

教学内容

教学要求

对应课程目标

（一）小学教育游戏设计方案研习

1.教学内容：

1．教学内容：

（1）小学教育游戏教学的特点

（2）小学教育游戏教学注意事项

（3）小学教育游戏的创编原则

（4）小学教育游戏的创编方法、小学教育游戏的书写格式、小学教育游戏组织形式图的画法

（5）小学教育游戏的教学

2．教学重点：小学教育游戏创编与