人教统编九年级语文上册《周总理，你在哪里》示范公开课教学课件.pptx

周总理，你在哪里柯岩;1.提写生字词。

2.指名背诵课文。;1.齐读第一节，回答诗歌第一节运用了什么修辞手法？有什么表达效果？;;连续反复。多次使用“在这里”“在一起”，与前面的“在哪里”相呼应，突出表现了周总理虽死犹生，与祖国江河大地同在，在人民的心里，强烈地表达了人民内心的惊喜、激动之情，以及对敬爱的周总理无限的怀念与哀思。反复手法的运用使情感达到了高潮。;“永远”表明周总理的精神永垂不朽；从“太阳升起的地方”到“人民心里”，让人联想到周总理的形象与日月同辉，为人民带来光和热。;1.写作特色;;;;;;;;谢谢观赏;