高中化学必修一《二氧化硫的性质》【创新教案】1.pdf

4-3二氧化硫的性质

核心素养

通过对二氧化硫的性质、用途的学习，培养学生理论联系实际的观念，同时

运用化学知识解决生活中一些简单的问题；培养学生社会责任感。

学习目标

1、知识与技能：

（1）了解硫元素的位置、结构、性质和存在，知道硫单质的性质；

（2）了解二氧化硫的物理性质；

（3）掌握二氧化硫的化学性质，了解它在生活、生产中的应用。

2、过程与方法：

（1）认识物质分类的观点和氧化还原反应原理在学习中的指导作用；

（2）使学生通过实验探究归纳出SO的性质；培养学生的实验探究能力、

2

团队协作能力和思维的逻辑性。

3、情感态度与价值观

（1）关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养社会责任感、参与意识

和决策能力；

（2）培养学生辩证认识事物两面性的哲学观点。

教学重点

二氧化硫与水的反应；二氧化硫的氧化性、还原性和漂白性

教学难点

准确描述二氧化硫与各类试剂反应的现象和实质。

学习探究过程

环

学习活动概括归理

节

（一）学生课前完成以下前置作业，课上讨论订正

前

1、硫元素利用元素周

置

（1）原子结构________________期表，了解了

作

（2）位置：硫元素位于周期表的_____周期_____族硫元素的位

业

（3）性质：硫元素的非金属性_____，比同主族氧元素的非置、结构，推

金属性____，比同周期氯元素的非金属性____；硫元素的最测硫元素的

低负化合价为______，氢化物的化学式为______，硫元素的性质，以及硫

最高正化合价为______，最高价氧化物的化学式为_____，对元素在自然

应水化物的化学式为_______。界中的存在

（4）存在：硫元素在自然界的存在形式有形式，并了解

____________________。游离态的硫存在于____________，了硫单质的

化合态的硫主要以________和_________的形式存在，如部分性质。

_____________()、____________()、

__________()和

____________()。

2、硫单质：颜色________；状态_________；溶解性

___________________。

3、硫单质处于硫元素的中间价态：

（1）写出表现硫单质还原性的化学方程式

___________________；

（2）写出表现硫单质氧化性的化学方程式

_____________________。

（二）学生完成每课一题，检测前置作业的学习效果

下列说法中，不正确的是()

每

A．硫是一种淡黄色的能溶于水的固体

课

B．硫在自然界中既有化合态又有游离态存在

一

C．硫跟铁反应生成硫化亚铁

题

D．硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫

本题答案为A

课（三）进入对新知识的探究和学习