高考历史开放题解题思路和方法：01信息阐释类-高考历史题型解法复习.pptx

;;01合理阐释类;01合理阐释类;(2023·甲卷·42)阅读材料,完成下列要求。材料

;(2023·甲卷·42)阅读材料,完成下列要求。材料

;(2023·甲卷·42)阅读材料,完成下列要求。材料

;规则1;【典题例证】(2021·山东等级考·T17)阅读材料,回答问题。(13分)“小英雄”

材料图5为清末儿童读物《启蒙画报》创刊号(1902年6月23日)刊发的《小英雄歌》①。

;【典题例证】(2021·山东等级考·T17)阅读材料,回答问题。(13分)“小英雄”

材料图5为清末儿童读物《启蒙画报》创刊号(1902年6月23日)刊发的《小英雄歌》①。

;答:信息:1902年;忠;孝;火药枪;阅报;地球仪;慧且聪;开智雄且英;风姿豪迈;圣经贤传等。

小英雄形象:具有爱国自强的优秀品德。

阐释:

《辛丑条约》签订后,中国完全沦为半殖民地半封建社会,中华民族危机大大加深。先进的中国人继续探索救国救民道路,奔走呼号呐喊抗争,创办刊物,解放思想,促进民族觉醒,尤其是启蒙少年、儿童成为时代重任,《启蒙画报》和《小英雄歌》应运而生。

创刊号刊登的《小英雄歌》,文章图文并茂,图片通俗易懂,歌谣式文字,朗朗上口,将优秀的传统文化和符合时代发展潮流的现代文明相结合。文章塑造了爱国自强、好学奋进、修身崇礼、具有世界视野的新儿童形象,以期开启童智,促使民族觉醒,推动社会进步,最终摆脱民族危机,建立富强文明的大同社会。(13分)?

;(2020年山东卷)1900年，梁启超在《少年中国说》中说，“今日之责任，不在他人，而全在我少年”“少年智则国智”“少年强则国强”“少年进步则国进步”。阅读材料，回答问题。

;第一步;答案示例：;注意答案的格式要规范，不能以问答题的答题格式来作答，不要写类似于“观点”“论证”“解释”“结尾”这样的提示语；

每段开头不要顶格，要空两格；答案要求段落化，但一定不能序号化。

组织答案可借鉴以下模式：是什么(内容/特点)＋为什么＋影响/怎么做(“怎么做”一般考查较少，多考查“影响”)，这些环节缺一不可，必须写全。;【牛刀小试】（2024·贵州遵义一模（中古史）·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）

“文史互证”是源???传统的训诂考据学方法，而参以宋代以来的史学方法以及近代西方史学、语言学、论释学理论精华的一种既打通汉、宋，又融合中西的史学研究方法。对于这一史学研究方法，梁启超认为诗古文辞、小说都是极为重要的史料，善于治史的人往往能通过这些文学作品“于非事实中见出事实”；陈寅恪也曾提出：“小说等虽然有很多疏漏错误的地方，但是具有通性之真实。”

——摘编自景蜀慧《“文史互证”方法与魏晋南北朝史研究》等

结合材料与所学知识，任选一篇或多篇你熟悉的中国古代文学作品，采用“文史互证”的史学研究方法从历史层面对其进行阐述。（要求：明确写出文章篇目，史论结合，阐释清晰）

?

;【答案】（12分）示例：文章篇目：《红楼梦》

阐述：

长篇小说《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关锁国，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。这时期从表面看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。小说一方面反映了清代康雍乾盛世时期上层社会的生活。另一方面又揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，以及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，这印证了当时社会的政治状况。

男主角贾宝玉，痛恨八股文，批判程朱理学。他不喜欢“正经书”，却偏爱《牡丹亭》《西厢记》之类的杂书。女主角林黛玉生性孤傲，不善处世，不屑种种流行的为人处事之道，多愁善感，博览群书，才思敏捷，有多方面的才能。她与宝玉真心相爱，是宝玉反抗封建礼教的同盟，是自由恋爱的坚定追求者。这是明清时期思想领域出现的提倡个性自由，蔑视权威与教条，甚至否定传统伦理道德标准，是追求个性解放、自由、具有朴素的民主色彩思想在文学作品中的呈现。

综上所述，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，从各个角度展现中国古代的社会百态。

（评分标准：此示例仅作参考，不作为评分的唯一标准，只要确定篇目合理阐述即可得分。罗列出所选篇目2分，论述8分，结论2分，其他言之有理的答案可酌情给分）

;【牛刀小试】（2024·福建泉州二模·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是加强社会主义精神文明建设的重要载体。

瓷器，是古代中国劳动人民的重要创造。德化白瓷