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中学生使用手机的问题实践报告

有关中学生使用手机的问题实践报告5篇

在生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，报告实际的需求的不同也有着不

同的类型。那么大家知道标准正式的报告格式吗？这里给大家分享一下关于中学

生沉溺手机问题实践报告，方便大家学习。

中学生使用手机的问题实践报告（精选篇1）

近年来，随着时代的发展和人们的生活水平的不断提高，手机已经逐渐从一

种奢侈品变为人们日常生活中普通的通讯工具，手机的消费群越来越广，校园也

正在成为手机消费的巨大城市，中学生中的手机一族也越来越多，我们对校园手

机问题作了以下调查：

一、校园使用手机的现象及调查分析。

在能不能用手机这个问题上，有的家长认为现在成年人手机已经普及了，孩

子们用手机是一种趋势，孩子有了手机，就相当于家长放出去的风筝，给孩子身

上绑了一根线，可以控制孩子的行踪，如果给孩子买张电话卡，给家长打电话的

主动权就掌握在孩子手里，有时孩子回家晚了，家长不放心，又无法取得联系，

只能干着急。而孩子多数贪玩，玩起来就忘了给家长打电话，因此，有些家长宁

肯自己生活上节俭一些，也要给孩子花这个钱，而在学校，学生大部分时间是用

于娱乐玩耍的，都普通存在上课期间发短消息的情况，手机在学校真实的使用状

况可见一斑。

二、校园使用手机的危害分析。

第一、它滋长了学生间盲目追求时尚的虚荣心理，造成学生间的攀比。

第二、心智尚不成熟的学生往往会被各种不良手机信息所迷惑。

第三、加重家长经济负担。

第四、手机用多了，会产生手机依赖症，具体表现在手机没带在身边就心烦

意乱，无法正常学习。

第五、中学生玩手机还会中毒。

第六、产生不安全因素。

第七、可能会诱使学生犯罪。

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三、应对校园手机问题的措施和建议。

1、校园禁机令。

我认为，手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错，进入校

园后出现的负面影响，进一步暴露了学生规则意识，缺乏学校德育的老问题，学

校一纸禁令虽然只能在表面上解决问题，但在还没有找到合适的，更好的处理办

法前，还是十分需要这一纸禁令的，毕竟学校老师面对的还是一群没有多少自制

度力的学生。

2、加强学校德育教育，提升学生思想素质。

如果要彻底解决手机问题，我觉得最根本的是要整体提升学校德育水平，要

培养学生的规则意识，公德意识和自律意识，让学生具备自律意识，以健康文明

的心态使用手机。不然，科技越发展，科技数码产品应越多越新颖。

总之，这是一个十分棘手而又重要的问题，解决这一问题，学生们要学会自

律，学校要加强引导，而家长们也要极力配合，我想只要三方合力，手机不再成

为学校大害，也不会影响课堂学习状况，而是成为学生辅助学习方便生活的好工

具。

中学生使用手机的问题实践报告（精选篇2）

这次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊

以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素

等。调查采用问卷形式，抽样调查，共发出调查问卷100份，成功回收93份。

在性别构成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。经过对调查问

卷结果的统计，其结果分析如下。

调查中发现，80%的同学已经拥有一部属于自己的手机，就算暂时还没购买

手机的同学，其中大部分人认为在学里很有必要有一部手机。其理由是：首先，

便于联系，这既包括自己联系亲人，也包括同学朋友联系自己。

1、手机的品牌、价格、档次及考虑因素

调查发现中学生所购买的手机品牌基本上都是洋品牌，摩托罗拉，索尼爱立

信，诺基亚倍受中学生青睐，三者共占调查总数的55%。而国产手机问津者很少，

如国产王牌TCL、波导，所购者也不多，两者共占12%，可见中学生在手机品牌

上基本倾向于洋品牌。中学生所购手机价格基本在2023——3000元之间，约占

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总数的76%，高于3000元和低于2023元共占20.30%，1000元以下的低档手机

则无人问津。调查还发现决定中学生购买手机的主要因素是手机的质量，其次是

价格和外观。·

2、资金来源

主要来源于父母的约为71.19%，8.26%的中学生是自己打工挣