2024春四年级英语下册Revision1Part91011教案剑桥版.docVIP

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Revision1-Part9,10,11

学习内容：Revision1-Part9,10,11

课型：复习提升课

学习目标：

1、学问与技能

①能正确理解并运用句型Mybestfriendis...He/Sheis...His/Herfavorite...

is...He/Shelikes...He/Shehasgot...来描述自己或他人的挚友。

②能听懂Howoldishe/she...Whenishe/shebirthday...等句型，并能运用进行

沟通。

③驾驭lamp,watch,foot,tomato,potato等单词的复数形式：lamps,watches,feet,

tomatoes,potatoes。

2、过程与方法

①以小组合作与情景教学为主，运用嬉戏帮助学生理解与运用所学学问。

②指导学生通过听音获得正确的信息，驾驭肯定的听音技巧。

3、情感、看法与价值观

帮助学生了解如何用英文来描述自己或他人的挚友。

学习重难点：

使学生学会lamp,watch,foot,tomato,potato等单词的复数形式：lamps,watches,

feet,tomatoes,potatoes。了解Mybestfriendis...He/Sheis...His/Her

favorite...is...He/Shelikes...He/Shehasgot...Howoldishe/she...Whenis

he/shebirthday...等句型。

学生能通过听音获得正确的信息，驾驭lamp,watch,foot,tomato,potato等单词的复

数形式：lamps,watches,feet,tomatoes,potatoes。理解并运用Mybestfriend

is...He/Sheis...His/Herfavorite...is...He/Shelikes...He/Shehasgot...How

oldishe/she...Whenishe/shebirthday...等句型。

教学打算：课本、点读机、多媒体设备

信息资源名称：4年级下册课件-Revision1（Part9,10,11）

教学过程

学习程序

I.Warming-upLead-in（预热导入)

1、播放一段关于友情的英文儿歌，引起学生对人物描述英文表达法的爱好。

2、视察不同动物的图片，复习上一课时学习的单词。

II.Presentation（呈现）【灵动探究】

Write

1、打开课本第30页，学生参考第8题的内容，依据自身状况完成小短文。

2、老师选取一名学生进行示范，通过提问Who...?Howold...?When...?What...?

3、了解其好挚友的相关信息并填入表格：

Name

Bestfriend

Age

Birthday

Favorite

Color

Food

WuJun

LiMing

10

August

orange

tomatoes

4、小组活动，学生互问互答完成表格，老师进行巡察和指导，并选取2—3组展

示。

III.Practice（练习）【灵动展示】

1、Thinkandmatch

①打开课本到第31页，学生细致读题，独立完成练习。

②师生共同核对答案，请答对的学生说出理由。

③学生自主朗读并仿照说出更多的词组。

答案：eightlampssevenwatchesonefoottwenty—onetomatoes

ahundredpotatoes

2、Findandwrite

①打开课本到第31页，学生弄清题意，找出五句问句，写在横线上。

②两人一组活动，学生依据自己的实际状况用Yes或No进行互问互答。老师

适时赐予指导，并请2-3组展示。

答案：1.AreyoufromChina?

2.DoyoulikeEnglish?

3.DoyouhaveEnglishonMonday?

4.Doy