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第二单元评估测试卷
(满分:120分时间:120分钟)
第一部分
(1~2题14分)
二十四节气中流淌着中国人的诗意生活,传达着中国人对传统文化的坚守。为培养同学们对
传统文化的兴趣,学校组织同学们开展“关注传统文化”主题活动。
1.阅读下面文字,回答后面的问题。(共10分)
二十四节气是中国古人智慧的结晶,是他们认识自然□顺应自然的重要参照,是我们民族文化
的长期积淀。让我们一起感受节令的美好吧□
二十四节气是中华民族特有的“时钟”。立春过后,冰雪融化,草木萌发。再过两个月,燕子(piān
rán)归来。不久,布谷鸟也来了。到了秋季,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹,到处呈
现一片衰草连天的景象。四季风物均听节气甲(派遣/调遣):它引导着草木生长、杨柳堆烟,它
演示了新麦登场、流萤点点,它(yùnyù)出柿红谷黄、露重霜寒,。自“立春”始,至“大寒”
终,周而复始,物候流转,不曾停歇。
节气乙(彰显/显示)着中国人的民俗风尚与精神气质,节气蕴藏着古老的智慧和磅礴的力
量。细细品读节气,你的心胸会开阔,你的生命也会澄澈丰盈。邂逅节气之美,感受传统文化,我们
要做二十四节气的保护者和传承者,让其持续焕发蓬勃生机。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
①(piānrán)②(yùnyù)
(2)文段中加点字的读音,正确的一项是()(2分)
A.顺应(yìng)销声匿迹(nì)
B.顺应(yīng)销声匿迹(mì)
C.顺应(yìng)销声匿迹(mì)
D.顺应(yīng)销声匿迹(nì)
(3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分)
甲:乙:
(4)下列标点依次填入□处最恰当的一项是()(2分)
A.、!B.,。C.、。D.,!
(5)根据文中画线句,续写出空白横线上的句子。(2分)
它引导着草木生长、杨柳堆烟,它演示了新麦登场、流萤点点,它(yùnyù)出柿红谷黄、露重
霜寒,。
2.(原创)下面是蔚县剪纸作品《龙行天下福临门》,请仔细观察,回答后面的问题。(共4分)
(1)请从中选择一种你喜欢的中国元素,说说其表达的寓意。(2分)
(2)有同学依据这幅剪纸作品拟写了一副对联,上联:龙行天下济沧海。请帮他选择合适的下联。
()(2分)
A.中华崛起巨龙腾B.龙睛一点梦翱翔
C.福至人间泽万家D.莺歌燕舞庆升平
第二部分
(3~20题56分)
一、古诗文阅读
(一)默写(共6分)
3.(2024张家口宣化期中)诗文中的“美”无处不在,值得我们中华儿女细心品味。小冀准备在班会上
分享诗文里的“美”,请你帮他补充完整。(6分)
游祖国山川湖海之美,跟随诗人的脚步,我们似乎看见女子“①,在城阙兮”(《子
衿》)的徘徊惆怅;我们似乎听到劳役者“②,胡为乎泥中”(《式微》)的痛心之声;耳畔
似乎响起“③,儿女共沾巾”(《送杜少府之任蜀州》)的旷达之语;眼前似乎展现出鱼“佁
然不动,④,⑤”(柳宗元《小石潭记》)的动静相宜的模样;脑海中似乎
浮现出“⑥,白露为霜”(《诗经
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