教师个人三年专业发展规划书（精选5篇）.pdfVIP

教教师师个个⼈⼈三三年年专专业业发发展展规规划划书书（（精精选选5篇篇））

教师个⼈三年专业发展规划书

教教师师个个⼈⼈三三年年专专业业发发展展规规划划书书（（精精选选5篇篇））

规划，意思就是个⼈或组织制定的⽐全⾯长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计

未来整套⾏动的⽅案。以下是⼩编整理的教师个⼈三年专业发展规划书（精选5篇），欢迎⼤家分享。

教教师师个个⼈⼈三三年年专专业业发发展展规规划划书书1

作为⼀名⽼师，要让⾃⼰在⼯作中永葆激情，积极释放正能量，从⼼灵深处出发，关注教育的细节，规划⾃⼰的职业特

长，让⾃⼰的教育教学再上新台阶。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个⼈的三年发展规划，以作鞭策。

⼀⼀、、指指导导思思想想

书籍是⼈类宝贵的精神财富，读书是⼈们重要的学习⽅式，是⼈⽣奋⽃的航灯，是⽂化传承的通道，是⼈类进步的阶梯。

教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为⼀⽣中的头等⼤事，作为⼀名教师，在⼀定意义上

说，读书就意味着教育。苏霍姆林斯基曾说：不仅学⽣要读书，⽼师也要坚持读书，“教师要每天不间断地读书，跟书籍结下

终⽣的友谊。潺潺⼩溪，每⽇不断，注⼊思想的⼤河。读书不是为了应付明天的课，⽽是出⾃内⼼的需要和对知识的渴求。如

果你想有更多的空闲时间，不⾄于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域

⾥，使学校教科书⾥包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是⼊门的常识。在你的科学知识的⼤海⾥，你所教给学⽣的教

科书⾥的那点基础知识，应当只是沧海⼀粟。”俗话说的好：站得⾼，看得远。你书读得越多，你掌握的教育教学的⽅法就越

多，思维开阔了，在⼯作中⾯临的各种困难就有办法解决了。教师要把读书活动融⼊到⾃⼰的教育教学⼯作当中，促进教学实

践与理论的结合与反思，提⾼师德素质和⾃⾝修养。教师通过读书锻炼思维能⼒和对教育问题的批评性思考能⼒，可以转变思

想观念、思维模式，进⾏教育创新;通过阅读经典，丰富⼈⽣，让教育在阅读中⽇臻完美。

⼆⼆、、⾃⾃我我剖剖析析

从XXXX年踏上⼯作岗位⾄今，已经17个年头了。在这期间，我⾃⼰收藏图书1500余册，平⽇⾥，读书是我最⼤的爱好

与特长，这也促进了教学有跨越式的发展，教学理念、教学管理、教研意识都有很⼤进步，教学能⼒也得到⼀定的提⾼。我善

于接受新事物，⾯对新的挑战，我不知畏惧，总是怀着⼀份期待，⼀份欣喜。同时我⼜是⼀个⼯作负责的⼈，平时⽆论做任何

事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道⾃⼰的不⾜。⾸先，我感到在学习上对⾃⼰有所放松，读书学习的机会少了，

造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使⾃⼰的专题研究⼤多停留在实践层⾯，⽆法提升到理论层⾯上。再就是没有⼀个明

确的⽬标，⾃⼰迷失了发展⽅向;在课堂教学上需要在教学⽅法⼿段上改变，增强新意。

⾯对教育发展的新形势，我必须选择专业成长，因为这是时代的要求，教育的需要，同时也为了实现⼈⽣价值，寻找职业

幸福感。认认真真读书，扎扎实实教学，堂堂正正做⼈，不断发展⾃我，提升⾃我。

三三、、规规划划⽬⽬标标

书能够影响⼈的⼼灵，⼼灵与⼈的⽓质⼜是相通的。“腹有诗书⽓⾃华”。是⽓质，是修养，是浑⾝流溢的书卷味，使⽼师

显得与众不同。我要做⼀名爱读书的⽼师，让读书成为习惯。

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提⾼教育教学能⼒、教育创新能⼒，同时通过阅读接触更⼴的课外知识,深化

更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过读书学习，树⽴正确的世界观、⼈⽣观、价值观和教师职业观，建⽴新型的师⽣关系，塑造良好的教师形象，通

过阅读使⾃⼰业务精良，进⼀步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从⽽形成⾃⼰独特的教学风格。

3、通过阅读学习，丰富⾃⾝个⼈⽂涵养，强化⾃⾝修养，提⾼⾃⾝的⼈格魅⼒，使⾃⼰的精神世界变得更为丰富多彩。

四四、、规规划划措措施施

在未来的三年⾥，我要勤于学习，提⾼⾃⾝的素养，将⾃⼰打造成⼀名主动学习者;不断改进⾃⼰的课堂教学，使⾃⼰的

课堂成为快乐的课堂，是学⽣向往的精神家园，并能和学⽣共同学习成长;更要使⾃⼰成为学⽣⼼⽬中具有亲和⼒、轻松、快

乐、幽默的⽼师，并逐步将⾃⼰打造成学习型，研究型，专家型的教师，满⾜学⽣成长和⾛上社会的实际需要。

1、我要充分利⽤课余时间阅读有关书⽬，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好⼼得体会。每天确保⼀⼩

时的读书时间，让读书成为⾃⼰的⾃觉⾏动，学习成为⾃⼰的⼀种需要。

2、⾃⼰读书要做到六个