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混凝土结构设计课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解混凝土结构设计的基本原理和概念，掌握混凝土结构的材料性质

及力学性能。

2.学生能够掌握混凝土结构设计的相关规范和标准，了解不同结构类型的设计

要求。

3.学生能够运用所学知识，分析混凝土结构在实际工程中的应用和问题。

技能目标：

1.学生能够运用计算机软件进行混凝土结构的初步设计和计算，具备实际操作

能力。

2.学生能够运用力学原理，解决混凝土结构设计中的简单问题，具备一定的结

构分析能力。

3.学生通过课程学习，能够进行团队合作，沟通协调，共同完成混凝土结构设

计项目。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对混凝土结构设计学科的兴趣和热情，激发学生主动学习的动力。

2.培养学生严谨的科学态度和良好的工程意识，提高学生的职业道德素养。

3.培养学生关注社会发展，认识到混凝土结构设计在国民经济建设中的重要

性，增强学生的社会责任感。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备混凝土结构设计的基本

理论和实践能力。

学生特点：学生为土木工程专业大三学生，已具备一定的力学和材料科学基

础，具有较强的学习能力和实践欲望。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实

际操作能力和解决问题的能力。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主

动思考，培养学生的创新意识和团队合作精神。通过课程学习，使学生能够达

到上述课程目标，为将来从事混凝土结构设计工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.混凝土结构设计基本原理：包括混凝土材料的力学性能、混凝土结构耐久

性、结构设计的基本原则和方法。

教材章节：第一章混凝土结构设计基本原理

2.混凝土结构设计规范与标准：介绍国内外混凝土结构设计规范、标准及其应

用。

教材章节：第二章混凝土结构设计规范与标准

3.混凝土结构类型及设计方法：包括梁、板、柱、墙、基础等结构的设计计算

方法。

教材章节：第三章混凝土梁设计；第四章混凝土板设计；第五章混凝土柱设

计；第六章混凝土剪力墙设计；第七章基础设计

4.混凝土结构设计实例分析：分析典型混凝土结构工程案例，使学生了解实际

工程中的应用和问题。

教材章节：第八章混凝土结构设计实例

5.计算机辅助混凝土结构设计：介绍常用计算机软件在混凝土结构设计中的应

用，并进行实际操作。

教材章节：第九章计算机辅助混凝土结构设计

6.混凝土结构设计实践：组织学生进行课程设计，培养实际操作能力和团队合

作精神。

教材章节：第十章混凝土结构设计实践

教学进度安排：共计16周，每周2学时。第1-4周学习基本原理和规范标

准；第5-10周学习不同结构类型及设计方法；第11-12周进行实例分析和计

算机辅助设计教学；第13-16周进行课程设计和总结。教学内容确保科学性和

系统性，使学生能够逐步掌握混凝土结构设计的全过程。

三、教学方法

1.讲授法：在课程的基本理论、设计原理和规范标准等内容教学中，采用讲授

法进行系统讲解，确保学生掌握混凝土结构设计的基础知识。

-教师通过生动的语言、形象的比喻，提高学生对抽象理论的理解。

-结合多媒体教学，展示混凝土结构设计实例，增强学生对知识点的直观感

受。

2.讨论法：针对混凝土结构设计中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨

论，鼓励学生发表见解，培养学生的思考能力和解决问题的能力。

-教师提出问题，引导学生展开讨论，促进学生间的交流与合作。

-对学生的观点进行点评和总结，纠正错误观念，巩固正确认识。

3.案例分析法：选择具有代表性的混凝土结构设计案例，引导学生分析、探

讨，培养学生实际操作能力和工程意识。

-通过分析案例，使学生了解混凝土结构设计在实际工程中的应用，提高学生

的实践能力。

-引导学生从案例中发现问题，总结经验教训，提高学生的分析问题和解决问

题的能力。

4.实验法：组织学生进行混凝土结构设计实验，使学生亲自动手操作，提高学

生的实践能力。

-结合课程内容，设计具有针对性的实验项目，让学生在实践中掌握混凝土结

构设计方法。

-引导学生观察实验现象，分析实验结果，培养学生的科学思维和创新能力。

5.计算机辅助教学：利用计算机软件进行混凝土结构设计教学，提高学生的实

际操作能力。

-教授学生使用计算机软件进行结构分析和设计计算，培养学生运用现代技术

手段解决工程问题的能力。

-组织学生进行上机操作，针对实际问题进行模拟设计，提高学生的实际操作

水平。

6.课