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学生课堂学习行为观察记录表
2012-04-2408:35:51|分类：默认分类|标签：|举报|字号大中小订阅
【开发者】
王临光毛卫彩张娜公联梅
【观察点】
学生的课堂学习行为
【观察目的】
1、通过观察学生在课堂的表现，了解学生的学习习惯及学习效果。
2、分析观察记录的结果，诊断问题所在，制定培养行动策略。
【理论依据和研究问题】
课堂学习行为是特指学生在课堂学习过程中表现出来的可观察和测量到的外显的学习反应或行为。它有着
举足轻重的地位，它不仅能够提高教学质量，做到事半功倍，还能促进学生智力的开发，能力的培养，并
且对学生形成良好的道德品质起着潜移默化的作用。在小学语文教学过程中，培养学生正确的学习态度和
良好的学习习惯，就显得尤其重要，所以有了良好的课堂学习习惯，就等于课堂教学效果收获了一半。
【使用说明】
观察学生从课前准备到课结束的学习行为，针对观测点记录学生的课堂表现，做
出单项的现象分析，并做出总体的评价及建议，指导教师教学行为。
学生课堂学习行为观察记录表
学校班级授课教师
课题时间总分
等赋
一级指二级指标观察要求级分
标
优良一般差
学生课1、班级秩序状况记录3210
前准备
习惯目测抽查邻近学
2、课前学具准备情况生3210
（10）
用具
3、课前精神状态及进入学习状态
速度环视感知4321
邻近优秀生观看
学生听4、优秀生听课状态精8642
课习惯神状态
（30）邻近学困生观看
5、学困生听课状态精8642
神状态
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6、整体听课状态录像镜头慢移动7531
7、动笔的习惯观察动笔人数753
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