人教版高中思想政治必修4课后习题 第三单元 文化传承与文化创新 第八课 第一框 文化的民族性与多样性 (2).docVIP

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第八课学习借鉴外来文化的有益成果

第一框文化的民族性与多样性

基础巩固

一、选择题

1.我们要用一种平等的心态来看待文化差异,将其视为一种自我丰富,只有这样才能更好地确保文化的多样性。由此可见()

①尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求②坚持民族文化一律平等才能相互尊重和共同发展③只有使文化充满生机与活力,才能保持世界文化的多样性④要充分借助外来民族文化繁荣和发展本民族文化

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案:A

解析:用一种平等的心态来看待文化差异,只有这样才能更好地确保文化多样性,表明坚持各民族文化一律平等才能相互尊重和共同发展,尊重文化多样性才能实现世界文化繁荣,①②正确且符合题意;只有保持世界文化的多样性,才能使文化充满生机与活力,③说法错误;④在材料中未体现,排除。

2.在“21世纪海上丝绸之路”国际诗歌峰会上,来自十多个国家的诗人学者,结合各自的文化背景,就如何传承和发展海洋文明、突显海洋诗歌的价值和魅力展开对话。这一活动有利于()

①尊重世界文化多样性②促进世界文化的繁荣③理解和认同对方的文化④消除不同文化之间的差异

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案:A

解析:来自十多个国家的诗人学者,结合各自的文化背景,就如何传承和发展海洋文明、突显海洋诗歌的价值和魅力展开对话,体现出这一活动有利于加强文化间的交流,尊重世界文化多样性,促进世界文化的繁荣,①②正确。要理解对方的文化,但不一定要认同对方的文化,③错误。“消除不同文化之间的差异”的说法违背了文化的多样性,④错误。故选A项。

3.中国古人普遍认为天圆地方。因此,汉服的袖子为圆袖,意为天道圆融;汉服的交领处成矩形,以应地格方正;衣襟向右掩,深衣的衣领交叉,这代表做人要有规矩,没有规矩不成方圆。从中国古人以穿衣来提醒自己规矩做事、规矩做人可以看出()

①民族文化是民族历史发展的产物和人民智慧的结晶②民族文化体现民族价值观和民族思维方式③民族服饰文化是民族文化的核心和灵魂④民族文化主要体现在民族服饰等物质载体方面

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

答案:A

解析:中国古人对天地的认识,以及对汉服的设计,体现了民族文化是民族历史发展的产物和人民智慧的结晶,民族文化体现民族价值观和民族思维方式,①②正确。③说法错误,价值观是民族文化的核心和灵魂。民族文化既体现在民族价值观、民族思维方式、民族性格等精神方面,也体现在民族服饰、民族习俗和民族生活方式等物质载体方面,④说法错误。故选A项。

4.如果世界上只有一种花朵,这种花朵再美,那也是单调的。不论是中华文明,还是世界上存在的其他文明,都是人类文明创造的成果。此观点认为()

①各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩②对待各民族文化应坚持一律平等原则③各民族文化应完全不同④各民族文化没有先进、落后之分

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案:A

解析:①②符合题意,“不论是中华文明,还是世界上存在的其他文明,都是人类文明创造的成果”,这表明各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩,对待各民族文化应坚持一律平等原则;③说法错误,各民族文化既有自己的文化个性和特征,也有共性和普遍规律,而不是“应完全不同”;④说法错误,文化有先进、落后之分。

5.国家主席习近平在北京以视频方式会见联合国秘书长时强调,各国互联互通,命运休戚与共。要超越国家、民族、文化、意识形态界限,站在全人类高度,推动构建人类命运共同体,共同建设好我们赖以生存的地球家园。构建人类命运共同体需要各国()

①加强团结,相互理解,彼此尊重文化差异②展现大国担当,彰显文化自信,增强文化优越地位③求同存异,共同促进人类文明繁荣进步④加强交流,互通信息,认同对方文化

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

答案:B

解析:各国互联互通,命运休戚与共,说明构建人类命运共同体需要各国加强团结,相互理解,彼此尊重文化差异,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步,①③正确;各民族文化是平等的,②“增强文化优越地位”的说法错误;④“认同对方文化”的说法错误。故选B项。

二、非选择题

6.世界是多彩的,文化是多样的。世界上有200多个国家和地区,多个民族。如果只有一种生活方式,只有一种语言,只有一种音乐,只有一种服饰,那是不可想象的。人类文化因多样才有交流互鉴的价值。

结合所学知识,谈谈你对“人类文化因多样才有交流互鉴的价值”的理解。

答案:①“人类文化因多样才有交流互鉴的价值”说明尊重文化多样性具有重要意义。尊重文化多样性有利于发展本民族文化,也有利于繁荣世界文化。②世界各国都对人类文化作出了贡献。面对文化多样性,我们要在坚持各民族平等的基础上,尊