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【通用】论语读后感

论语读后感1

这学期，我们背诵了著名中外的《论语》。这本书主要记录了孔子和他弟子的言行，里面的很多话，都让人受益匪浅。

其中，让我深受启发的是曾子说的一句话：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与伴侣交而不信乎？传不习乎？”意思是说，我一天中多次反省自己：为别人办事够不够尽心呢？与伴侣交往够不够诚恳呢？老师教的学问够不够娴熟呢？

背了这句话，我想到了自己。在老家的时候，佳志哥哥把乒乓球打到门上面去了，他怎么也弄不下来。我见了，对他说：“我来帮你。”我想了一会儿，便拿起扫帚，可是，弄了半天，球不但没弄下来，反倒把握自己给弄得头晕眼花。我想：做什么事不能靠蛮力，要动脑筋想方法。站在地上太低，站在楼梯上不就高了吗？于是，我站在楼梯上。果真一下子就把球给弄下来了。

我不仅能尽心尽力地关心别人，还很讲诚信。二班级的时候，我背着妈妈，偷偷拿了一块钱，买了个笔。我想：要是被妈妈发觉，那不是得挨一顿嚷吗？而直接对妈妈承认错误，妈妈肯定会原谅我，并告知我以后不要再犯同样的错误。所以，我选择了主动承认错误，果真和我的想的一样，妈妈原谅了我。

以后，我要每天反省两次，这样，我就会更优秀。

论语读后感2

“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问。”这是论语六则中给我感受最深的两则。前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人;后一则告知我们灵敏而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。

这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意义至大。“三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有肯定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。

就说我们班上的吧。在这个班集体里，就有篮球上的猛将、绘画巧匠、书法好手、象棋大师。有的是上晓天文，有的是下通地理;有的是满脑子的.数字;有的能歌善舞……多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗汲取着丰富的养分。

高山，是那样地宏伟，绵延;大海是那样地壮美无边，山之所以高，是由于它从不排斥每一块小石;海之所以阔，是由于它乐观地聚集好一点一滴不起眼的水。若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必需擅长从平凡的人身上吸取他们点滴之长——“三人行必有我师焉”。一个几岁的小伴侣当然不如四十开外的教育家;平民百姓同样没有史学家的见识广博……但是正是这样的“不耻下问”而造就了很多伟人。

论语读后感3

子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？这一则让我深刻地理解到了学习和做人的方法：对于学问，学只是一个熟悉过程，习是一个巩固过程，要想把握更多学问，必需学与习统一起来，只有用学问丰富自己的头脑，才能成为一个有价值的人。这短短的一则语录让我联想到了我身边的.人，他们凭借着自己的才能和毅力。努力学习，温习，最终成为一个才华出众的人。

我们不也这样吗？假如我们被忧心苦恼甚至怨恨蒙蔽了双眼，那么势必会影响自己的工作和学习。子曰：由！悔文知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。这一则短短的语录让我了解到了学习的态度：实事求是；在探求学问或了解事物时，应取诚恳的态度，千万不能不懂装懂，这也让我联想到了孔子，在《两小儿辩日》中，两个小孩请孔子判定谁是谁非，孔子不能判定谁是谁非，但是这两个小孩并没有称赞孔子的不知。

反映了古人熟悉自然、敢于独立思索，大胆质疑和精神也反映了孔子的实事求是。作为中国早期闻名的教育家，孔子的教育理论和学习理论对于后世的人们始终有着指导意义，我们今日还可以从中受益。伴侣，多读一些好书可以让我们学到更多，心动不如行动，试试看！

论语读后感4

今日我读了《论语通解》中的一则，使我感受很深。“子谓公冶长”：可妻也。虽在缧绁之中，非其罪也。以其子妻之。意思是孔子谈到公冶长时说：“可以把女儿嫁给他做妻子。虽然他曾经蹲过监狱，但那并不是他的罪过。”于是把自己的女儿嫁给公冶长做妻子。

一次我们班的某某好同学没有带作业，她给老师说了一声，老师就说“没关系，下次带来就行了。”

可是我们班的某某坏同学坏同学没带作业，给老师说后，老师大发雷霆的说：“你怎么没带作业，没带就是没写，去把作业抄xx遍”。

从这件事来看，我开头觉得老师太偏心了，对好同学对好同学不但不让她罚写还用那么亲切的语气说，可是对坏同学又吵又罚简直是两个极端啊！

可是反回来好好想想老师这样做也有她的缘由，坏同学每次都不写作业到学校说他们没带作业，就算他们写了老师也不会信任的。

好同学就不一样了，他们每天按时按点完成作业，就算他们真的没写也不会有人说他们