2024-2025学年高中地理上学期第八周 中国的自然资源说课稿.docxVIP

2024-2025学年高中地理上学期第八周中国的自然资源说课稿

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教材分析

《中国的自然资源》是高中地理上册的重要内容，旨在让学生了解我国自然资源的种类、分布、特点及合理利用与保护。本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相关，通过学习，使学生认识到自然资源在我国社会经济发展中的地位和作用，提高学生热爱祖国、珍惜资源的意识。教材内容详实，结构清晰，有利于教师引导学生进行探究学习和实践操作。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，使学生能够理解我国自然资源的分布规律和特点，形成合理利用与保护资源的意识；发展学生的综合思维，通过分析自然资源与社会经济发展的关系，提高学生解决实际问题的能力；培养学生地理实践力，通过实地考察、调查等方式，增强学生观察和探究自然资源的兴趣和动手操作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-中国自然资源的种类与分布：让学生掌握我国土地资源、水资源、矿产资源、生物资源等主要自然资源的种类及其空间分布特征。例如，了解我国耕地主要分布在东部季风区，草地主要分布在西部内陆地区。

-自然资源的合理利用与保护：强调自然资源在社会经济发展中的重要性，以及如何实现可持续发展。例如，介绍水资源合理调配和节约使用的方法，提高水资源利用效率。

2.教学难点

-自然资源分布规律的内在联系：学生可能难以理解自然资源分布之间的相互关系和影响因素。例如，解释为什么水资源丰富的地区往往也是耕地集中的地区，以及地形、气候等因素如何影响资源分布。

-自然资源保护的具体措施：学生可能对如何具体实施自然资源保护措施感到困惑。例如，讲解退耕还林、水土保持、生态修复等具体措施的实施方法和效果，以及如何将这些措施与当地实际情况相结合。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中地理》教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的地图、自然资源分布图表、视频资料等，以直观展示我国自然资源的分布特征。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但可准备一些模型或实物，如土地类型模型、水资源利用模型等，帮助学生理解资源分布和利用。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论自然资源利用与保护的策略。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《中国的自然资源》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道我国的自然资源有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于我国自然资源的图片或视频片段，如美丽的自然风光、丰富的矿产资源等，让学生初步感受自然资源的魅力和特点。

-简短介绍自然资源的定义、种类和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然资源的基本概念、组成部分和特点。

过程：

-讲解自然资源的定义，包括其种类、特性和作用。

-介绍自然资源的组成部分，如土地、水、生物、矿产等，以及它们在地理环境中的分布规律。

-通过实例，让学生理解自然资源在人类社会发展中的地位和作用。

3.自然资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然资源的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的自然资源案例进行分析，如长江水资源利用、北方土地沙漠化治理等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然资源的多样性、复杂性和可持续利用的必要性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何合理利用和保护自然资源。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与自然资源相关的主题进行深入讨论，如水资源短缺问题、土地资源保护等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然资源的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然资源的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括自然资源的定义、种类、特性和案例分析等。

-强调自然资源在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自然资源知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然资源利用与保护的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《自然资源利用与环境保护》阅读资料，让学生了解自然资源在不同领域的应用及