2024-2025学年高中物理 第2章 电路 实验2 测定金属的电阻率说课稿 粤教版选修3-1.docxVIP

2024-2025学年高中物理第2章电路实验2测定金属的电阻率说课稿粤教版选修3-1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中物理第2章电路实验2测定金属的电阻率说课稿粤教版选修3-1

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年高中物理粤教版选修3-1第2章电路中的实验2：测定金属的电阻率。本节课将引导学生通过实验测量金属导体的电阻，并计算其电阻率。教学内容包括：

1.金属电阻率的概念及其与电阻、导线长度和横截面积的关系。

2.使用伏安法测定金属导体的电阻，并根据测量数据计算电阻率。

3.通过实验数据分析，验证电阻率与材料、长度和横截面积的关系。

教学内容与学生已有知识联系紧密，学生在之前已经学习了电阻的基本概念、欧姆定律以及串并联电路的特点，为测定金属电阻率奠定了基础。本节课将引导学生运用这些知识，通过实验探究金属电阻率的影响因素。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究能力、物理思维能力和科学态度与责任感。学生将通过设计实验、收集数据和分析结果，提升科学探究能力，培养实验操作和问题解决的能力。通过理解电阻率的概念及其影响因素，发展物理思维能力，增强对物理现象的深入理解和模型建构能力。同时，学生在实验过程中将培养严谨的科学态度，学会尊重实验数据，提高对科学研究的责任感和认同感。

教学难点与重点

1.教学重点

①金属电阻率的概念及其计算方法的掌握。

②伏安法测量电阻的实验操作步骤和注意事项。

2.教学难点

①如何准确测量金属导体的电阻值，包括对测量仪器的正确选择和使用。

②对电阻率公式的深入理解和应用，特别是在不同条件下如何调整实验参数以获得准确的电阻率值。

③实验数据的处理和误差分析，包括如何识别和减小实验误差，以及如何根据数据计算电阻率并进行分析。

教学方法与策略

1.选择讲授与实验相结合的教学方法，以讲授电阻率理论知识为基础，通过实验操作巩固学生理解。

2.设计小组合作实验活动，让学生分组进行金属电阻率的测定，通过实践操作促进学生参与和互动。

3.使用多媒体辅助教学，如播放电阻率测量实验的视频，以及提供在线模拟实验，增强学生的直观感受和学习兴趣。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对金属电阻率测定的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道电阻率是什么吗？它在我们的生活中有什么实际应用？”

展示一些关于电阻率在日常生活中的应用实例，如电器设备的电阻丝、电路设计等，让学生初步感受电阻率的实际意义。

简短介绍金属电阻率的基本概念、重要性以及本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

二、金属电阻率基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解金属电阻率的基本概念、测量方法及其影响因素。

过程：

讲解金属电阻率的定义，以及它与电阻、导线长度和横截面积的关系。

详细介绍伏安法测量电阻的原理和步骤，使用示意图帮助学生理解实验操作。

三、金属电阻率测定实验案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解金属电阻率测定的方法和技巧。

过程：

选择几个典型的金属电阻率测定实验案例进行分析。

详细介绍每个案例的实验设计、操作步骤和结果分析，让学生全面了解实验的流程和关键点。

引导学生思考实验中可能遇到的问题和解决方案，如如何减小误差、提高测量精度等。

小组讨论：让学生分组讨论金属电阻率测定实验的改进方法或创新性实验设计。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与金属电阻率测定相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的实验设计、操作难点以及可能的改进方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对金属电阻率测定实验的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括实验设计、操作步骤、讨论成果等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调金属电阻率测定实验的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括金属电阻率的基本概念、测量方法、实验操作等。

强调金属电阻率测定实验在物理学科中的价值，以及它在现实生活中的应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于金属电阻率测定实验的报告，总结实验过程、分析结果以及实验中的体会和收获。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《金属电阻率与温度关系的研究》

-《不