人教版九年级语文上册《沁园春 雪》 示范课教学课件.pptx

部编版语文九年级上册

词牌名词题沁园春·雪

情景导入

1文学常识主要作品《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》等。作者简介毛泽东(1893—1976)，字润之(原作咏芝，后改润芝)，笔名子任,湖南湘潭人。自学互研

中国人民的领袖马克思主义者伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人诗人书法家主要成就

本词写于1936年抗战前夜。当时毛泽东同志率领长征部队到达陕北，日本帝国主义加强对中国的侵略，而国民党反动派奉行不抵抗主义，中国处在生死存亡的危急关头。1936年2月，毛泽东率领抗日先锋队准备东渡黄河，开赴抗日战争最前线，渡河前，适逢大雪，毛泽东曾于雪后攀登到海拔千米，白雪覆盖的塬上观察地形，面对祖国的大好河山，诗人满怀战胜敌人的坚定信念，豪情激荡地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。背景链接

稍逊（）分外（）fènxùnzhéshǔráo（1）字音折腰（）数风流人物（）妖娆（）竞折腰（）成吉思汗（）原驰蜡象（）一代天骄（）略输文采（）jìnghánchíjiāoshū2生难字词

（2）词义折腰：弯腰行礼，文中是倾倒的意思。只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，形容原野辽阔，无边无际。指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀大地。素裹，原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖大地。惟余莽莽：顿失滔滔：红装素裹：

风流人物：文中指能建功立业的英雄人物。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。蜡象，白色的象。原，作者自注：“原指高原，即秦晋高原。”娇艳美好。都过去了。俱，都。山舞银蛇，原驰蜡象：妖娆：俱往矣：

1、听录音跟读点击播放课文音频北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。整体感知

一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞/折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。

2、熟读课文，归纳文章层次上阕上下阕各写了什么内容呢？描绘北国雪景下阕评价古代帝王

北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。上阕冰天雪地，广袤无垠，辽阔博大显得凝然安静静穆中增加飘舞的动态前三句总写雪景，创造了广阔博大的意境，表现了诗人的豪迈情怀。

望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。统领下文，引起对雪的描绘。有登高远眺之意，有很大的想象成分，显示了诗人豪迈的意兴。从南到北，自西向东，地域广袤，照应“千里”“万里”显示了诗人博大的胸怀和雄伟的气魄。照应“雪飘”，“惟余”强化了白茫茫的壮阔景象。照应“冰封”，“顿失”写出变化之速，寒威之烈。用视觉形象，突出冰封雪飘的北国风光之奇伟雄浑。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。动态描写，化静为动，浪漫想象，具有活泼奔放的气势。在大雪飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏，确有山舞原驰的动感，更因诗人情感的振奋，使他眼前的大自然也显得生气勃勃，生动活泼。暗含蓬勃发展的中国革命、中华民族不屈不挠的斗争精神。拟人。山与原与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。

上阕末尾三句是虚景，作者借助想象，把江山比作少女的衣装，写出了红日与白雪交相辉映的艳丽景象，赞美之情溢于言表。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

试用散文化的语言描述上阕末尾三句的意境。你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上的皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，红日白雪交相辉映。祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！

江山如此多娇概括写景具体写景想象写景（实写）（以动写静）（虚写）热爱祖国大好河山（写景、抒情）上阕小结

下阕江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。承上，总括上片写景，对“北国风光”作总评。启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人抱负。揭示了英雄奋斗的动机。反映了英雄之间斗争的激烈。过渡

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判之意，然而措辞极有分寸。不是一概否定。他们都是中国历史上具有雄才大略、对中国历史的发展产生过巨大影响的杰出人物。欲抑先扬，不但有惋惜之极的意味，而且略带嘲讽，表明成吉思汗只恃武功不知文治。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代。点出全词主题。“今朝”是一个新的