2024-2025学年高中英语 Module 2 Fantasy Literature – Philip Pullman Section Ⅱ Language Points（Ⅰ）（Introduction Vocabulary and Reading）（教师用书）说课稿 外研版选修6.docxVIP

2024-2025学年高中英语Module2FantasyLiterature–PhilipPullmanSectionⅡLanguagePoints（Ⅰ）（IntroductionVocabularyandReading）（教师用书）说课稿外研版选修6

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课的设计意图旨在通过Module2FantasyLiterature中的SectionⅡLanguagePoints（Ⅰ）部分，引导学生掌握相关词汇和阅读技巧，培养他们对幻想文学的兴趣。通过讲解和练习，使学生能够理解和运用本节课所学的语言点，为后续的学习打下坚实基础。同时，结合高中生的认知水平和学习需求，注重实用性和趣味性，提高学生的英语应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习PhilipPullman的作品，学生将提升对英语词汇和句型的掌握，增强语言理解和表达能力。同时，通过分析幻想文学的特点，学生将增强对多元文化的认识和理解。在思维品质方面，鼓励学生通过批判性思维分析文本，发展创新意识和想象力。学习能力上，指导学生运用策略进行自主学习和合作学习，提高解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关的基础知识，包括基本的英语语法结构、一定量的词汇以及阅读理解的基本技巧。在Module2FantasyLiterature的学习之前，他们已经接触过一些文学作品，对文学的基本元素有一定的了解。

2.高中阶段的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对于幻想文学这一题材，他们往往表现出较高的兴趣。在能力上，他们具备一定的英语听说读写能力，能够进行基本的文本分析和讨论。学生的学习风格多样，有的学生善于独立思考，有的学生更喜欢合作学习。

3.学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战包括：对于高级词汇和复杂句型的理解与运用，以及对文本深层含义的把握。此外，由于幻想文学涉及丰富的想象和背景设定，学生可能在理解文化背景和文本寓意时感到困难。同时，批判性思维的培养也是一项挑战，需要学生在阅读中不断实践和反思。

教学资源

-高中英语外研版选修6教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语词汇卡片

-网络资源（文学作品电子版、背景资料）

-英语学习软件（如词汇记忆软件）

-课堂互动平台（如班级微信群、学习管理系统）

-自制PPT课件

-黑板和粉笔

教学过程

1.导入新课

-今天我们将继续学习Module2FantasyLiterature。在上节课中，我们了解了幻想文学的基本概念和一些著名的幻想文学作品。今天我们将深入学习SectionⅡLanguagePoints（Ⅰ），通过词汇和阅读练习来提升我们的英语能力。

2.词汇学习

-现在，让我们开始词汇的学习。请大家翻开课本第XX页，我们将学习今天的新词汇。我会逐个展示词汇卡片，并给出每个单词的发音和意思。请大家跟读并尝试记忆。

-接下来，我会给出一些例句，帮助大家更好地理解这些词汇的用法。请大家认真听，并尝试在心中翻译这些句子。

-现在，我会请大家分成小组，每个小组选择一个词汇，用这个词汇造句。完成后，各小组向全班分享你们的句子。

3.阅读理解

-下面，我们将进入阅读理解环节。请大家阅读课文中的文章，注意理解文章的主旨和细节信息。阅读过程中，如果遇到不理解的单词或句子，可以做标记，稍后我会为大家解答。

-阅读完成后，我会提出一些问题，检验大家对文章内容的理解。请大家积极参与回答。

-接下来，我们将进行一些阅读理解练习题，这些练习题旨在帮助大家巩固对文章的理解。

4.文本分析

-现在，让我们来分析一下文章的结构和写作技巧。我会带领大家一起探讨文章的开头、结尾以及文章中的关键段落。

-请大家思考一下，作者在文章中使用了哪些修辞手法？这些手法对文章的整体效果有什么影响？

-我们还会讨论文章中的主题和象征意义，尝试理解作者想要传达的信息。

5.课堂讨论

-接下来，我们将进行课堂讨论。请大家就文章的主题和内容发表自己的看法。你可以谈论你对幻想文学的看法，也可以讨论文章中的人物或情节。

-我们会分成小组，每个小组选择一个讨论话题，然后进行小组讨论。讨论结束后，每个小组向全班汇报你们的讨论成果。

6.词汇运用

-现在，让我们将所学的词汇运用到实际情境中。我会给大家一些情境提示，请大家用今天学到的词汇来描述这些情境。

-例如，我会说“描述一个你曾经梦见过的奇幻世界”，然后请大家用英语描述这个场景。

7.总结与反馈

-好的，我们已经完成了今天的学习内容。请大家回顾一下我们今天学到的词汇和阅读理解的技巧。