2020年小学语文教师招聘考试专业理论知识模拟试题及答案(共四套).pdfVIP

2020年小学语文教师招聘考试专业理论知识模拟试

题及答案（共四套）

2020年小学语文教师招聘考试专业理论知识模拟试题及答案（一）

第一部分教育理论与实践

一、单项选择题(每小题1分，共3分)

1．国象课程标准是()。

①教与学的内容纲要

②将原来的“教学大纲”改变了一个名称

③教材编写、教学、评估和考试命题的依据

④国家管理与评价课程的基础

A.①②

B．①③

C.②④

D．③④

2．师生关系中最基本的一种关系是()。

1

A.工作关系

B．心理关系

C．道德关系

D．个人关系

3．对学生的发展最有利的师生关系模式是()。

A.管理型

B．放任型

C.专制型

D．民主型

答案：

1．D[解析]国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试的依据，是国

家管理和评价课程的基础。

2．A[解析]师生关系最基本的是一种由教和学的活动联系起来的工作关

系。

3．D[解析]民主型师生关系，要求教师要充分尊重学生的人格，了解学

生的个别差异和自身经验，关注每一个学生的不同需要，培养学生主动参与

2

的教育环境，激发学生学习的积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能

力，使每个学生都得到充分的发展，是对学生的发展最有利的师生关系模式。

二、多项选择题(每小题1分，共3分)

1．课程标准在“总目标”之下，按年级划分为哪几个学段?()

A.l—2

B．3—4

C.5—6

D．7—9

2．语文课程阶段目标提出的要求是()。

A．识字与写字

B．阅读

C．写作

D．口语交际

3．教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊

重多样文化，有助于学生树立正确确的()。

A．世界观

3

B．人生观

C．价值观

D．学习观

答案

1．ABCD[解析]课程标准在总目标之下，分四个学段，即第一学段(1—2

年级)，第二学段(3—4年级)，第三学段(5—6年级)，第四学段(7—9年

级)。

2．ABCD[解析]题干所列均是语文课程阶段目标提出的要求。

3．ABC[解析]略

三、分析题(8分)

一位老师在批改学生的造句时，发现如下句子。

想——我想听到花开的声音。

活泼——河里的水很活泼。

悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。

丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。

爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。．

4

老师不假思索就把这些句子打“×”，理由是句式不符合人的语言表达

习惯。

你怎样看待这位老师的教学行为?如果是你该怎样处理?

答案：

我不禁要为这位学生叫屈。从造句中可以看出这个孩子非常富有童真，

句子充满了童趣。小学低段的教学要注意培养孩子表达的兴趣、乐于表达的

习惯，特别是孩子的创造性思维应该得到保护。而案例中老师的做法恰恰是

在扼杀学生的创造思维。我想，我会给这个孩子一个优．并且在班级上给予

表扬，表扬他造句的生动、想象力的丰富。

第二部分专业基础知识

一、积累运用(20分)

(一)填空题(8分)

某同学在语文“口语交际”中说了这样一段话。请仔细阅读，然后完成

问题。

转眼间，一学期的学生活即将过去。本学期以来，在老师的引领下，我

泛舟书海，品读美文。我随香山居士(tà)青于钱塘湖