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2024年3+2广东高职高考作文题目解析

一、3+2广东高职高考作文题目：

近年来，一大批青年人利用专业特长赋能传统职业。张柏铭将自己的编程技

术用在养殖业中，实现了自动化养殖；莫丽贤采用“互联网+农场+旅游”的新形

式带动了农场周边旅游的发展及其他农产品的产业链的形成；杨成兰的“非遗+

生活美学”为理念，以布织染技艺保护与传承为使命，创立梦想工坊……他们让

传统职业焕发了新的生机，唱响了一首首壮丽的“青春之歌”。

上面材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇700字以上的文章要求：

自选角度，自拟标题，自选文体（诗歌除外）不要套作，不得抄袭。

二、审题立意

这是一篇新材料作文题。审题时，应关注以下几个关键词：“青年人”、“专

业特长”、“传统职业”、“创新”和“保护与传承”。文章需要围绕这些关键词展

开，表达自己对这种现象的看法和感受。

本题材料为一段文字，分为三个层次，采用了总分总的解构。

（1）第1层和第3层：

一批青年人通过自己的专业特长为传统职业注入新的活力，实现了人生价值。

（2）第2层：由三个例子组成

例子1：张柏铭将编程技术应用于养殖业，实现了自动化养殖，突出的是“专

业特长”（编程技术）与“传统职业”（养殖业）的结合。张柏铭利用自己的专业

知识，为传统养殖业带来了技术上的革新，提高了效率。

例子2：莫丽贤采用“互联网+农场+旅游”的新模式，带动了农场周边旅游

及其他农产品的产业链发展。这个例子中，莫丽贤通过创新模式，实现了现代科

技于传统行业的有机结合。

例子3：杨成兰以“非遗+生活美学”为理念，保护和传承了布织染技艺，并

创立了梦想工坊。这里强调的是对非物质文化遗产（非遗）的保护和传承。杨成

兰承担起保护与传承传统文化的使命，让非遗文化在现代生活中焕发新的活力。

立意上，考生可以赞美青年人的担当和创新精神，分析专业特长与传统职业

的结合点，讨论这种创新对社会发展的推动作用，承担起保护与传承传统文化的

使命，或者思考自己如何在学习和生活中运用所学知识为传统行业贡献力量等。

三、参考立意：

以青春之力激活传统职业的春天

青春智慧赋能传统，绘就职业新蓝图

青春风采照亮传统之路，创新思维引领职业未来

担当时代责任，青年激活传统职业潜力

青春智汇与传统碰撞，激发职业新活力

青春筑梦传统领域，创新点燃行业希望

三、作文范文：

以专业之光重燃传统职业，用青春之歌谱写崭新时代篇章

随着时代的浪潮汹涌而至，一些传统职业似乎与现代社会的飞速发展渐行渐

远，面临着被边缘化的风险。然而，一群充满活力和创意的年轻人正悄然改变这

一现状。他们以专业之光照亮传统职业，用青春之歌谱写时代新篇。

青年人的专业特长是推动传统职业转型升级的强大动力。邓小平同志曾说：

“科学技术是第一生产力。“通过学习和实践，青年人掌握了先进的专业知识和

技能，并将这些技能应用于传统职业中。精通编程的张柏铭将专业技能运用到传

统的养殖业中，实现了养殖业的自动化。在青春力量的赋能下，无论是农业的现

代化转型，还是制造业的智能化升级，传统职业如虎添翼，展现出前所未有的竞

争与生机。

青年人的创新精神，更是传统职业焕发新生的关键所在。他们挣脱传统的桎

梏，以无畏的姿态探索未知，为传统职业注入了新的血液。莫丽贤用“互联网+

农场+旅游”的创新模式，巧妙运用互联网技术，展示农场的美丽风光，带动了

农场周边旅游产业及农产品产业链的蓬勃发展。正是这种创新精神的滋养，让传

统职业在新时代焕发出勃勃生机。然而，我们也应警醒那些固步自封、拒绝变革

的传统职业所面临的淘汰风险。因此，我们必须认识到，只有拥抱变革、不断创

新，传统职业才能在时代大潮中立于不败之地。

更为重要的是，青年人对传统文化的热爱和执着是推动他们实现梦想的重要

动力。他们深知传统文化的价值和意义，并愿意为之付出努力和汗水。杨成兰她

痴迷于传统技艺，坚持“非遗+生活美学”的理念，通过创立传承与发扬传统技

艺的工作坊，让非遗文化走进寻常百姓家；而肖瑶则凭借对传统竹编的热爱和深

入研究，将传统与流行元素完美融合，制作出深受市场欢迎的竹编艺术品。这种

对传统文化的热爱和执着，不仅让青年在传统职业中找到了自己的根与魂，更让

他们在追逐梦想的道路上收获了满满的成就与自豪。

青春有为，专业赋能；创新引领，