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小学二年级上册数学《做家务》教案

北师大版小学二年级上册数学《做家务》教案三篇

作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝

图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面

是小编帮大家整理的北师大版小学二年级上册数学《做家务》教案三

篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

北师大版小学二年级上册数学《做家务》教案三篇1

教学内容：

北师大版二年上册数学第二单元第三课时：做家务（2的乘法口

诀）

教学目标：

1、结合具体的生活情境，经历编制2的乘法口诀的过程，体会学

习乘法口诀的学习过程与方法。

2.知道2的乘法口诀的含义，掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法

口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。

3、视步培养观察、分析、推理等方面的能力。

教学重点：编制并掌握2的乘法口诀。

教学难点：探索记忆2的乘法口诀的方法。

教学准备：挂图乘法口诀卡片。

教学过程：

（一）创设情境、导入新课

师：同学们，你们在家里会做家务吗？谁来介绍一下你常做哪些

家务活呢？板书课题：做家务

今天，老师带同学们到小明家做客，看看小明在家里做些什么。

（出示挂图）

（二）、操作探究，学习新知

1、看一看

师：请同学们仔细观察这幅图，从图中你发现了什么？（同桌互

相说说，再汇报。）

2、摆一摆

师：请同学们看看小明是怎样摆筷子的呢？（一双一双地摆）你

们能帮助小明把其余的筷子摆好吗？

请每位同学用小棒代替筷子摆一摆。想一想：共要摆几次。（9次）

要求边摆边说：一双筷子有2根，2双筷子有4根……

根据摆的过程，批数填写在表格中。

组织全班汇报。

3、试一试

（1）根据表格写乘法算式。

师：1双筷子2根也就是几个2？（1个2），那么1个2是2，

用乘法算式表示，你们会吗？（同桌交流、汇报。老师板书：

1×2=2。）

（2）、请同学们根据表格列式乘法算式，然后和同桌交流，全班

汇报。

（3）、根据5的乘法口诀编制2的乘法口诀

（4）、整理2的乘法口诀。同桌交流怎样记口诀。

（三）教学效果测评

1、对口令游戏。

（1）、教师说一句口诀，生说出两道乘法算式。

（2）、同桌之间互相对口令，一人说口诀，一人说算式。

2、用1、2、3、4、5、6、7、8、9分别跟2相乘，得数画上圈。

3、口算练习，看谁做得又对又快。集体评讲。

4、每人2只手，4人几只手？一只手5个手指，8只手几个手指？

独立完成，和同桌说说你是怎么想的？

（四）、拓展练习

出示教材第17页，“数学故事”，引导学生认真看图，小组内说

一说故事。想一想：淘气买书用了多少钱？售货员多少钱呢？

（五）、总结

这节课你有什么收获？

北师大版小学二年级上册数学《做家务》教案三篇2

教学目标：

1、通过摆筷子的真实情境，让学生体会数学存在于生活中，从而

激发学生学习数学的兴趣。

2、使学生理解乘法口诀的意义，学习编、记、用2的乘法口诀，

理解2的乘法口诀相邻两句之间的关系，掌握并能够熟练地运用。

3、培养学生初步的观察、分析、推理、概括、记忆等方面的能力。

教学过程：

一、创设情境。

课件出示情境图。

你们在家里帮妈妈做家务吗？小明和大家一样，也是个勤快的孩

子，今天小明家来了许多客人，他帮妈妈做什么家务呢？

学生观察回答后，借机教育学生要体会长辈的辛苦，多做一些力

所能及的家务活，培养学生爱劳动的意识。

二、探究新知。

1、摆一摆，填一填。

小组合作：用小棒代替筷子摆一摆，并完成书上的表格。

2、编2的乘法口诀。

让学生借助筷子图写出相应的乘法算式，然后借助编5的乘法口

诀的经验编出2的乘法口诀。

3、探究乘法口诀的`规律。

小组活动：观察2的乘法口诀，和同桌说