2024-2025学年高中语文 第五课 言之有“理”3 第三节 有话“好好说”——修改病句说课稿 新人教版选修《语言文字应用》.docxVIP

2024-2025学年高中语文第五课言之有“理”3第三节有话“好好说”——修改病句说课稿新人教版选修《语言文字应用》

授课内容

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授课时间

教材分析

“2024-2025学年高中语文第五课言之有‘理’3第三节有话‘好好说’——修改病句”章节，选自新人教版选修《语言文字应用》。本节课旨在让学生掌握病句的识别与修改方法，提高学生的语言表达能力。课程内容紧密围绕病句的类型、修改原则和方法进行，与高中语文教学实际紧密结合，有助于培养学生的逻辑思维和语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升。通过学习，学生能够识别并准确修改病句，提升语言表达能力，培养良好的语言习惯；同时，通过分析病句的成因，发展批判性思维和逻辑思维能力，提高解决问题的能力。此外，学生在合作探讨中，增强沟通与合作意识，提高人际交往能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的语文学习中，已经接触过基本的句子成分、句式结构等语法知识，能够识别句子中的主谓宾、定状补等成分，对常见的病句类型有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对语言文字有一定的兴趣，但可能对病句的识别与修改感到枯燥。学生在语言表达方面具备一定的基础能力，但在逻辑思维和批判性思维方面可能需要进一步培养。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对病句类型的识别不够准确，容易混淆；

-修改病句时，难以把握修改原则，可能导致修改后的句子仍存在问题；

-在实际应用中，难以将所学知识灵活运用，遇到复杂病句时不知如何下手。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统讲解病句的类型和修改方法，为学生提供理论基础；

-运用讨论法，组织学生针对具体病句进行讨论，共同探讨修改策略；

-利用案例分析法，通过分析典型病句，引导学生发现并掌握修改技巧。

2.教学手段：

-使用多媒体设备展示病句实例，增强直观性；

-利用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和实践能力；

-结合网络资源，引入相关视频或文章，丰富教学素材，拓宽学生视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括病句类型示例和修改技巧的文档，要求学生预习并理解；

设计预习问题：设计如“识别以下句子中的病句并尝试修改”等问题，引导学生思考；

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解病句的常见类型和修改方法；

思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和疑问；

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力；

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控；

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个有趣的病句例子，引出本节课的主题；

讲解知识点：详细讲解病句的识别和修改方法，结合实例进行分析；

组织课堂活动：分组讨论，让学生相互检查并修改病句；

解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生理解课堂内容。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论；

参与课堂活动：学生分组讨论，相互学习，共同解决问题；

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握病句识别和修改的方法；

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习；

合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力。

作用与目的：深入理解病句知识，提升修改技能，增强团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置病句修改练习题，巩固课堂所学；

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习；

反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈，指导学生改进。

-学生活动：

完成作业：学生完成病句修改练习，巩固学习成果；

拓展学习：利用拓展资源，进行更深入的学习；

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习；

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力；

作用与目的：巩固知识，拓展视野，促进学生的自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）病句类型总结：详细列举常见的病句类型，如主谓搭配不当、语序不当、成分残缺或多余、语义错误等，并提供典型例子。

（2）修改技巧汇编：收集整理病句修改的技巧和方法，包括如何识别病句、如何进行有效修