2024学年九年级英语上册 Unit 1 Stay Healthy Lesson 4 Don’t Smoke Please说课稿（新版）冀教版.docxVIP

2024学年九年级英语上册Unit1StayHealthyLesson4Don’tSmokePlease说课稿（新版）冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《2024学年九年级英语上册Unit1StayHealthyLesson4Don’tSmokePlease》选自冀教版教材，本节课主要围绕健康生活展开，通过阅读文章讨论吸烟对健康的危害，引导学生树立健康的生活观念。本节课内容与学生的生活实际紧密相关，有助于提高学生的健康意识，培养良好的生活习惯。通过本节课的学习，学生能够掌握关于健康生活方式的词汇和句型，提高阅读理解能力和表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、思维品质和文化意识。通过学习本课，学生将能够运用所学知识描述健康生活方式，提高用英语解决问题的能力，体现语言能力核心素养。同时，通过分析吸烟对健康的影响，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力，提升思维品质核心素养。此外，引导学生关注健康生活，强化健康意识，增强文化认同，体现文化意识核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的日常交流用语，掌握了一定的词汇量和语法知识。在健康生活主题方面，学生已经学习过一些关于健康饮食和运动的基本词汇和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对健康话题普遍感兴趣，尤其是与自身生活密切相关的健康习惯。他们在语言学习方面具备一定的自主学习能力和合作学习能力，喜欢通过讨论和实践活动来学习新知识。学生的个性化学习风格各异，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-对吸烟与健康之间关系的深入理解可能不够，需要引导他们通过文章内容和已有知识进行深入分析。

-部分专业词汇和表达可能较难掌握，需要通过情境教学和反复练习来加强理解和运用。

-在表达个人观点时，可能存在语言表达的障碍，需要教师提供适当的语言支架和引导。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解吸烟对健康的影响，引导学生正确理解健康生活的重要性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己对健康生活方式的看法和经验。

3.情境教学法：通过角色扮演和情景模拟，让学生在实际语境中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课文内容、图片和视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习，帮助学生巩固所学知识。

3.网络资源：利用网络资源，如在线健康知识库，拓宽学生的学习渠道，提高教学效果。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！上节课我们讨论了健康饮食和运动，今天我们将继续探讨健康生活的话题。请大家思考一下，健康的生活方式还包括哪些方面呢？

2.课文预习与讨论

-（教师）请大家打开课本，预习Lesson4Don’tSmokePlease。阅读过程中注意理解文章的主旨和细节信息。阅读完毕后，我将邀请几位同学分享一下他们从文章中学到了什么。

-（学生）阅读课文，并准备分享自己的理解。

-（教师）现在，请几位同学来说说你们的看法。你从文章中学到了什么？

3.课文内容探究

-（教师）接下来，我们将一起深入探讨课文内容。首先，我们来看文章的第一段。作者为什么说吸烟是不健康的行为？请找出关键信息。

-（学生）在教师的引导下，寻找并分享关键信息。

-（教师）很好，现在我们来看第二段。作者提到了哪些吸烟的危害？请大家一一列出。

-（学生）列出吸烟的危害，并讨论其严重性。

4.语言点讲解与练习

-（教师）在理解了课文内容之后，我们来学习一些关键词汇和表达。例如，quitsmoking（戒烟）、lungcancer（肺癌）等。我会给出一些例句，请大家模仿并造句。

-（学生）根据教师的例句，模仿并造句。

-（教师）现在，我们来做一个练习。我会给出一些情景，请大家用今天学到的词汇和句型来描述这些情景。

5.小组讨论

-（教师）接下来，请大家分成小组，讨论以下问题：如果你有一个朋友正在吸烟，你会如何劝他戒烟？请给出具体的理由和建议。

-（学生）在小组内讨论，并准备向全班分享讨论结果。

6.分享与反馈

-（教师）现在，请每个小组的代表来分享你们的讨论结果。其他同学注意听，看看是否有什么可以补充的。

-（学生）分享讨论结果，并接受同伴和教师的反馈。

7.情境模拟

-（教师）最后，我们来做一个情境模拟。我会扮演一个正在吸烟的人，而你们将扮演劝我戒烟的角色。请大家用我们今天学到的知识和技巧来劝我戒烟。

-（学生）在情境模拟中，