舞蹈与幼儿舞蹈创编期末复习试题.docVIP

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2015—2016学年度第一学期开放教育《幼儿歌舞创编实用教程》期末考试试卷

年级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿得分：＿＿

填空题（30分，每空一分）

1.幼儿的感知能力是通过对______、_______、_______的简单感受而发展起来的。

舞蹈创作需要以生活为__________，以舞蹈形象来进行__________。

______，建立在现实生活的基础上，是对生活特点的概括和提炼。

音乐的时间单位是音调和节奏，舞蹈则是________和________。

想象是构成__________的主要因素，也是一个幼儿_________应该具备的重要条件。

____________，是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。

7.舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。

8.舞蹈编导，是舞蹈作品的_________，也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。

9.创作幼儿舞蹈，是________的过程，也是_______的体现。

10.舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科目。

舞蹈题材是指________中所反映和表现的_________的材料。

12.舞蹈题材有_________和_________两种解释。

13.舞蹈的结构形式大体可分为两大类：一类是_________，另一类是_______。

14.________，建立在现实生活的基础上，是对生活的概括和提炼。

15.“结构”是将众多的生活现象加以浓缩，再现为__________的手段，它是作品形象表现的一个基本构造方法，也是__________________转化为艺术作品的重要关键。

16.舞蹈是时间性的艺术，强调动作之间的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

二．单项选择题（30分，每题2分）

1.在幼儿、少儿舞蹈中最常用的有（）种结构形式。

A.一种B.二种C.三种D.四种

2.以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是（）

A.舞蹈短句练习B.基础舞步C.舞蹈游戏D.律动训练

3.（）是整个舞蹈创作的中心环节。

A.构思B.选材C.排演D.编舞

4.下面选项中属于编舞手法的是（）

A.叙事B.美化C.抒情D.拟人

5.线（条）移动方向不同所产生的感情倾向性也不相同，当线（条）向后移动

时的情感倾向性是（）

A.延伸B.开阔C.临近D.持续

6.构思分别有叙事性构思、情绪性构思、（）和音乐性构思。

复习试题答案：

一．填空题

1.声色行

2.基础思维

3.想象

4.姿态动作

5.舞蹈创作舞蹈编导

6.创作中的构思

7.综合性很强极为复杂而细致

作者导演

9.艺术想象形象思维

10.创造性思维实际编舞技能

11.舞蹈作品生活内容

12.广义狭义

13.纵向结构法横向结构法

14.想象

15.艺术形象生活体验或观察感知

16.连接性和流动性

二．选择题

1.C2.A3.D4.B5.D

6.A7.C8.C9.B10.A

11.C12.A13.B14.C15.D

三．简答题

第一，不仅仅是为了表现对民族民间舞风格的模仿和把握，更在于将“素材”进行变化、发展，使其成为符合幼儿特点的新型的民族民间舞；第二，能够运用舞蹈素材，经过选择，创作出反映当代幼儿现实生活的作品；第三，从现实生活中的幼儿形象出发，提炼出舞蹈语言，并吸收外来舞蹈因素，创作出反映现实题材的幼儿舞蹈作品。

2.（1）生活题材，如小动物、小植物、太阳公公、月亮婆婆

（2）现实题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学、集体主义

（3）超自然的形象和幻想的题材，如童话、神话、传说、寓言

（4）自然景物方面的题材，如花、鸟、鱼、虫，将景物人物化，性格化

3.需要分析幼儿的思维特点，包括感知觉、注意力、记忆力、想象力、语言、情感以及意志力在内的个性倾向；需要熟悉幼儿在舞蹈活动中的心态、情绪与情感的表达方式；需要掌握幼儿在舞蹈时的动作协调、平衡和有规律变化发展的方法；需要培养幼儿对舞蹈的兴趣和喜爱，并引导他们去观察、思考，使他们的肢体和智力得到充分的发展。

4.需要熟悉和研究幼儿