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2024年小学数学教研组教学计划

一、教学目标：

1.帮助学生建立起对数学的兴趣和信心，培养学生积极主动

学习数学的意愿和能力；

2.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；

3.提高学生的数学基础知识和技能，培养学生数学运算的准

确性和快速性；

4.培养学生的逻辑思维能力和推理能力；

5.培养学生的团队合作精神和交际能力。

二、总体教学安排：

本学期的数学教学按照循序渐进的原则，安排了大量的练习

和实践环节，以培养学生的数学思维和解决问题的能力。其中包

括三个模块的内容：基础知识与技能的讲解、思维训练、问题解

决。

三、教学内容：

1.基础知识与技能的讲解

1.1四则运算及其应用

-加法与减法的应用

-乘法与除法的应用

-多位数的加减法和乘除法

1.2分数的概念和运算

-分数的基本概念

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-分数的加减法和乘除法

1.3小数的概念和运算

-小数的基本概念

-小数的加减法和乘除法

1.4平方数与平方根

-平方数的概念

-求平方根的方法

1.5二次方程与解方程

-一元二次方程的概念

-解一元二次方程的方法

2.思维训练

2.1数学逻辑推理

-数字推理题

-集合关系推理题

-图形推理题

2.2图形的变换和旋转

-图形的平移

-图形的翻转

-图形的旋转

2.3数列与函数

-数列的概念和性质

-函数的概念和性质

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3.问题解决

3.1实际问题的解决

-简单实际问题的解决

-复杂实际问题的解决

3.2数学竞赛题的解决

-数学奥林匹克竞赛题

-数学竞赛题的解决方法

四、教学方法：

1.结合教材内容，选择合适的教学方法，如讲解法、示范

法、讨论法、问题导入法等；

2.引导学生主动思考和解决问题，培养学生的独立思考能力

和合作精神；

3.探索性学习，组织学生进行小组讨论和探究活动，培养学

生的探索精神和实践能力；

4.鼓励学生参加数学竞赛和活动，提高学生的数学解决问题

的能力；

5.结合生活实际和教材内容，设计情境化的数学问题，培养

学生的应用数学能力。

五、教学评价：

1.通过日常作业的批改和评价，及时发现学生的学习差距，

并提供有针对性的辅导和指导；

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2.定期进行小测验，及时检查学生的学习情况，发现问题并

及时解决；

3.组织学生参加数学竞赛活动，通过竞赛成绩评价学生的数

学能力；

4.综合评价学生的学习情况，包括平时表现、作业完成情

况、小测验成绩和竞赛成绩等。

六、教学资源支持：

1.选择合适的教材和教辅材料，如《小学数学教材》和《小

学数学习题集》等；

2.利用多媒体设备辅助教学，例如投影仪、电子白板等；

3.制定教学课件和习题集，丰富教学内容，提供多样化的学

习资源；

4.发掘学生身边的数学学习资源，如游戏、实物等，增加学

生的学习兴趣和动力。

七、与家长的沟通与合作：

1.定期与家长进行面谈，了解学生的学习情况和问题，共同

讨论解决方法；

2.发放家长通知，及时向家长反馈学生的学习情况，引导家

长积极参与学生的学习；

3.在家长会上向家长介绍学生的学习进展和存在的问题，共

同探讨解决方案；

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4.利用电子邮件、微信等方式与家长保持密切联系，及时反

馈学生的学习情况。

以上是我们2024年小学数学教研组的教学计划，希望能够帮

助学生建立起对数学的兴趣和信心，培养学生积极主动学习数学

的意愿和能力，提高学生的数学基础知识和技能，培养学生数学

运算的准确性和快速