Unit+1+Cultural+Heritage+Listening+and+Speaking 高中英语人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

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Unit+1+Cultural+Heritage+Listening+and+Speaking 高中英语人教版（2019）必修第二册.pptx

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UNIT1CULTURALHERITAGEListeningSpeaking

LearningObjectives:1.Learnsomeskillsoflistening.2.Practicelistening.3.Learnthesentencepatternsinstartingconversations.4.Learnsomerulesofpronunciation.

Lead-inPotalaPalaceTibetLeshanGiantBuddhaSiChuanTulouFujianTerracottaWarriorsXi’anMogaoGrottoesDunHuangMountTaiShanDong

Pre-listeningQ1:Wherearethestudents?MountTai.Q2:Whatarethestudentsdoing?Boys:Girls:takingphotossearchingforsomeinformationQ1:Wherearethestudents?Q2:Whatarethestudentsdoing?Intheclassroom.Makingadiscussion.

Reporter:Hello.Whatareyouguysdoing?Stephanie:Werecreatingan_____about___________.Werepartofan________________________________.Reporter:Thatsinteresting._____________________aretakingpartintheproject?Stephanie:Thereare_____________________________from__________________.Reporter:______istheprojecthereatMountTai?LiuBin:Well,asyouknow,MountTaiis__________________________________inChina.Themountainandthetempleshavebeenprotectedfor________________,soitsagreatexampleofhowpeople__________theirculturalheritage.Wefeelsoproudto_______________________________.Listening---1appMountTaiinternationalyouthprojectHowmanystudents23seniorhighschoolstudentssevencountriesWhyoneofthemostfamousmountainsover3,000yearspreservehaveachancetodosomething

Listening---1Reporter:Tellmeabouttheapp_______________.LiuBin:Wewantto____________________;thatis,wewanttotellteenagers__________________aboutthemountainandChineseculture.TheappteachesteenagersaboutMountTaiand_____________________about______________.Reporter:Oh,thatsacleveridea.Stephanie:Yes.Forexample,thisgameisabout________________thatwereplantedonMountTai_________________________.YoulearnaboutthetreesandalsothelifeinChina____________________.youremakingpromoteMountTaiinothercountriesevenhasafewgamesc