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5.3平行四边形四年级上册第五章
目录一、课程引入二、知识讲解三、练习巩固四、知识总结
一、课程引入观察下面的图形,寻找平行四边形。哪个图形是平行四边形?
一、课程引入我们认识过平行四边形,你能说出在哪些地方见过平行四边形吗?
二、知识讲解1.探究平行四边形的特征预设:有四条边,对边长度相等,对边平行,对角相等。
二、知识讲解2.验证平行四边形的特征预设①:边的特点
二、知识讲解2.验证平行四边形的特征预设②:角的特点∠1=∠3,∠2=∠4。1234小结:平行四边形的两组对边分别平行并且相等。两组对角分别相等。
二、知识讲解两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。3.概括平行四边形的特点
二、知识讲解从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。高底4.认识平行四边形的底和高
5.理解平行四边形的底、高特征底底底底高高可以画无数条高。二、知识讲解平行四边形有几个底,能画几条高呢?画一画。
5.理解平行四边形的底、高特征底底底底高高可以画无数条高。对边之间的高长度相等。对边之间的高互相平行。二、知识讲解观察你所画的高,你有什么发现吗?
二、知识讲解底高底高6.探究画高的方法
二、知识讲解7.体验平行四边形的不稳定性做一个平行四边形。用双手捏住平行四边形的两个对角,向相反方向拉。一拉就变形了。
二、知识讲解通过动手操作,我们发现平行四边形容易变形,我们说平行四边形有不稳定性。伸缩门升降机你还见过应用平行四边形不稳定性这一特征的事例吗?生活中的应用:
二、知识讲解用四根小棒摆一个平行四边形。这四根小棒能围成不同的平行四边形吗?
二、知识讲解平行四边形的四条边确定了,它的形状能确定吗?小结:通过试验我们发现平行四边形的四条边确定了,形状不能确定。
1.照下面这样画两组平行线,涂色部分是平行四边形吗?为什么?涂色部分是平行四边形,因为它的两组对边分别平行且相等。三、练习巩固你想这样画平行四边形吗?试一试。
2.填空:平行四边形中相对的边长度__________,对角______,相邻两个角的度数和是_________。相等相等180°三、练习巩固3.填空:一块封闭的平行四边形场地,其中三条边的长度分别为50米、80米、80米,它的周长是_________米。260
4.下面说法对吗?请判断正误。(1)长方形也是平行四边形。(2)过平行四边形的一个顶点可以画无数条高。(3)把一个长方形框架拉成一个平行四边形框架后,平行四边形的周长和原来长方形的周长相等。√×三、练习巩固√
平行四边形平行四边形平行四边形四边形5.下面哪些图形是平行四边形?画出每个平行四边形的高。三、练习巩固
四、知识总结两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。高底平行四边形具有不稳定性。
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