2024-2025学年七年级历史下册 13 宋元时期的科技与中外交通说课稿 新人教版.docxVIP

2024-2025学年七年级历史下册13宋元时期的科技与中外交通说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年七年级历史下册13宋元时期的科技与中外交通说课稿新人教版

设计意图

本节课旨在通过宋元时期的科技与中外交通的学习，让学生了解这一时期我国在科技领域的突出成就，以及对外交通的发展状况，培养学生的历史素养和民族自豪感。结合七年级学生的认知水平，本节课将注重知识性与趣味性相结合，以课本内容为主线，通过生动的实例和图片，帮助学生更好地理解和掌握宋元时期的科技与中外交通知识。

核心素养目标

培养学生的时间观念和历史思维，通过分析宋元时期的科技成就与中外交通发展，提高学生的历史解释能力；激发学生的历史探究兴趣，培养其史料实证意识；同时，通过比较不同文明的特点，增强学生的文化自信和跨文化交际意识。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们已经具备了一定的历史基础知识，能够理解历史发展的基本脉络，但对于宋元时期的科技与中外交通的具体内容较为陌生。在知识方面，学生已掌握基本的历史学习方法，如年代、事件、人物的记忆，但缺乏深入分析和综合归纳的能力。在能力方面，学生的阅读理解能力和信息提取能力有待提高，需要引导他们在阅读史料时进行批判性思考。

在素质方面，学生对历史的兴趣较为浓厚，但学习习惯有待改进，如课堂参与度不够，课后复习不充分。在行为习惯上，学生可能对历史学习存在一定的被动接受情况，需要通过启发式教学激发他们的学习积极性。

总体而言，学生对于宋元时期的科技与中外交通的学习，将受到他们既有知识基础、学习能力和习惯的影响。因此，教学中应注重激发兴趣，引导主动探究，培养批判性思维，以提高他们对历史的理解和认识。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，系统介绍宋元时期的科技与中外交通成就；运用讨论法，组织学生探讨科技成就对当时社会的影响；实施案例分析法，通过具体事例让学生深入理解科技发展的历史意义。

2.教学手段：使用多媒体课件展示宋元时期的科技成就和交通路线，增强直观性；利用网络资源，引导学生进行拓展阅读，提升信息获取能力；采用互动式教学软件，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于宋元时期科技与中外交通的预习资料，包括相关历史背景、重要科技成就和交通发展情况的PPT和文档，明确预习目标为理解宋元时期的科技特点和交通发展对文明交流的影响。

设计预习问题：设计问题如“宋代有哪些重要的科技发明？”“元代的陆路和海上交通如何促进文明交流？”引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，了解宋元时期的科技与交通。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，以便教师评估。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率和效果。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述宋代指南针的发明故事，引出宋元时期的科技与中外交通课题。

讲解知识点：详细讲解宋元时期的四大发明及其对交通的影响，如指南针在航海中的应用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨科技发明如何促进宋元时期的经济发展和文化交流。

解答疑问：针对学生的疑问，提供及时的解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考宋元时期的科技与交通如何影响历史发展。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己对科技与交通关系的理解。

提问与讨论：学生提出问题，如“为什么元代的陆路交通如此发达？”并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解科技成就和交通发展的历史背景及影响。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解科技与交通的关系。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写关于宋元时期科技或交通对现代生活影响的短文。

提供拓展资源：提供相关的历史书籍、网站和视频，帮助学生深入了解宋元时期的历史。

反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈，指导学生的后续学习。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，完成作业，加深对宋元时期科技与交通的理解。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习宋元时期的历史，拓宽知识视野。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行