2020年4月全国教育统计与测量试题及答案解析 .pdfVIP

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全国2018年4月教育统计与测量试题

课程代码：00452

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括

号内。错选、多选或未选均无分。

1．测量结果具有可比性而无可加性的量尺是（）

A．名义量尺B．顺序量尺

C．等距量尺D．比率量尺

2．在某个语文测验分数分布表中，“70～75”这一组的累积次数是30，这表示：（）

A．70分以下有30人B．70分以上有30人

C．74.5分以下有30人D．74.5分以上有30人

3．可以用来表示两种事物之间相关性的统计图是（）

A．圆形图B．散点图

C．直方图D．累积百分数曲线图

4．揭示数据个数占总个数比例的百分数的量数是（）

A．PRB．X

C．SD．M

dn

5．比较两个测量单位不同的次数分布数据差异程度应用（）

A．CVB．S

C．ADD．PR

6．右图表示（）

A．相关很高，是正相关

B．相关很高，是负相关

C．相关很低，是正相关

D．相关很低，是负相关

7．下面属于组内常模的是（）

A．年龄常模B．年级常模

C．全国常模D．标准分数常模

8．以下代表测验工具的正确性，反映测验质量高低和测验性能的指标是（）

1

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A．测验信度B．测验效度

C．测验难度D．测验区分度

9．教师自编测验的特点有简易、随意、灵活和（）

A．相对稳定B．测验性能较差

C．测验覆盖面宽D．测验针对性强

10．测量学生能在一定程度上把握事物的内部联系，对象和环境的关系，与人们的行动逻

辑能力的认知层次是（）

A．知识B．分析

C．领会D．应用

11．测量一般的学术能力和潜力的测验是（）

A．学习能力倾向测验B．行政职业能力倾向测验

C．创造力测验D．人格测验

12．必然事件的概率值是（）

A．-1.00