开题报告：人工智能促进“三个课堂”应用质量提升的模式与机制研究.docx

全国教育科学规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《人工智能促进“三个课堂”应用质量提升的模式与机制研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：人工智能促进“三个课堂”应用质量提升的模式与机制研究

课题来源：教育部教育信息化领导小组办公室

课题类型：教育科研课题

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着人工智能技术的快速发展，教育领域逐渐引入了这一先进技术，以期提高教育质量和效率。在此背景下，本研究旨在探讨人工智能如何促进“三个课堂”（即线上