2024-2025学年新教材高中地理 第3章 产业区位因素 第3节 服务业区位因素及其变化说课稿 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中地理第3章产业区位因素第3节服务业区位因素及其变化说课稿新人教版必修2

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生理解服务业区位因素及其变化，结合高中地理新人教版必修2第3章第3节内容，帮助学生掌握服务业发展的区位选择原则，分析服务业在不同发展阶段的空间变化规律，为今后学生从事服务业相关工作提供理论依据和实践指导。通过本节课的学习，使学生能够运用所学知识解决实际问题，提升地理学科素养。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析服务业区位因素及其变化，提高学生的综合思维能力和地理实践力。具体包括：培养学生运用地理信息系统（GIS）技术分析服务业区位分布的能力，提升学生运用地理知识解决服务业发展中的实际问题的意识，以及增强学生对服务业发展趋势的理解和预测能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-服务业区位因素的理解：重点讲解自然因素、社会经济因素、技术因素等对服务业区位选择的影响，如城市中心商业区的形成与地理位置、交通便利程度的关系。

-服务业区位变化趋势的分析：强调服务业从传统集聚型向现代分散型转变的趋势，例如，从早期的商业街向现代电子商务平台的转变。

-实践案例分析：通过具体案例（如某城市服务业发展规划）让学生理解服务业区位因素的实际应用。

2.教学难点

-多因素综合分析：学生往往难以同时考虑多个区位因素的综合影响，例如，分析一个地区服务业发展时，如何综合考虑交通便利性、人力资源、市场潜力等因素。

-实际案例的抽象化：将具体的服务业发展案例抽象为区位因素模型，学生可能难以理解如何从实际案例中提取关键因素，如从某城市服务业发展历程中提炼出其区位因素的变化规律。

-空间变化规律的理解：学生可能难以把握服务业在不同发展阶段的区位变化规律，例如，如何解释服务业从集聚到分散的内在原因及其对城市空间结构的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过系统讲解服务业区位因素的基本理论和变化趋势，为学生提供扎实的理论基础。

-案例分析法：选择具有代表性的服务业发展案例，引导学生分析其区位选择的原因和变化过程。

-小组讨论法：组织学生分组讨论，探讨不同服务业区位因素的作用和影响，激发学生的思考和参与。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示服务业区位因素的相关图表和数据，直观展示服务业的分布和变化。

-地理信息系统（GIS）：利用GIS软件模拟服务业的区位选择和变化，增强学生的空间分析能力。

-网络资源：整合网络上的相关教学资源，如新闻报道、学术论文等，丰富教学内容，拓宽学生视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括服务业区位因素的案例研究和相关理论介绍，要求学生预习并记录关键信息。

-设计预习问题：设计问题如“列举影响服务业区位选择的主要因素”、“分析某一服务业区位变化的可能原因”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解服务业区位因素的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：为学生建立基础知识框架，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示服务业发展的实际案例，如城市中心商业区的变迁，引发学生对服务业区位因素的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解服务业区位因素及其变化，结合实际案例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，如“分析不同服务业区位选择的因素”，让学生在实践中学习。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考服务业区位因素的理论和实践应用。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析不同服务业的区位选择。

-提问与讨论：提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解服务业区位因素的理论知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深理解。

-合作学习法：培养学生的团队协作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解服务业区位因素，掌握分析技能。

-培养学生的实践操作能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置结合服务业区位因素分析的案