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欢迎光临!四(4)班家长会转折期的学生是非常关键的时期中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。认识四年级学习内容方面从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。心理方面孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以我们在教育孩子的时候要把握好尺度。知识学习方面说到学习,在座的家长都深有体会,现在的孩子越来越不好辅导了。1,学习的内容难度加大了,把我们以前读书的时一些初中的知识也下放到小学,比如:负数,平方,等.甚至把一些奥数的知识也融入到了数学课本中,比如:找规律等知识.学习方面2,学习方法也有所改变,学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。特别是数学,到了四年级很多知识要要在深刻理解掌握后才能解决问题,死记硬背是没有用的.PARTONE2,判断乘法积有几位小数:3.74X5.65,循环小数:2÷3=0.6666…本期知识重点:小数乘除法1,竖式计算4.26X0.98()4.2617.3÷4.53()13,比大小:单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要,字字珠玑,但信息却千丝万缕、错综复杂,需要用更多的文字来表述;但请您尽可能提炼思想的精髓,否则容易造成观者的阅读压力,适得其反。正如我们都希望改变世界,希望给别人带去光明,但更多时候我们只需要播下一颗种子,自然有微风吹拂,雨露滋养。恰如其分地表达观点,往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时,或许已经不纯粹作用于演示,极大可能运用于阅读领域;无论是传播观点、知识分享还是汇报工作,内容的详尽固然重要,但请一定注意信息框架的清晰,这样才能使内容层次分明,页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简,也请使用分段处理,对内容进行简单的梳理和提炼,这样会使逻辑框架相对清晰。4,类似方程题()X2.4=0.9617.3÷0.37()17.33.75÷()=0.5学习方面2,但我们的孩子,有一些是属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”二、存在问题当然,我们班还存在一些问题,比如,课堂上总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害;作业方面2,作业书写不认真,这反应出学生写作业时的状态和心态不够认真.3,作业没有及时订错,其实错题是一个非常好的资源,所以改正错题非常重要粗心.家长千万不要把“粗心”这个词挂在嘴边。你的这个词为孩子的学习不认真找了很好的理由。其实:“学生的错误多了,是这段时间孩子的学习心思或习惯有问题了。”要么不安心,要么态度不端正。所以说:“态度决定一切。”4,作业正确率有待提高,很多不该错的地方出现错误,可能我们经常会说孩子01(比以前有了一定的进步。)1,作业时常会有些学生不按时完成.02随着孩子年龄的增长,接触的东西也就越多,很多孩子都有上网是爱好。我并不是反正对孩子接触新鲜事物,但是,又有几个孩子能控制自己呢?虽然他答应只上10分钟,也上了10分钟,可是在上之前为了尽快上网而突击作业,上完以后心里对网络的留恋,影响何止是10分钟。所以,对于网络,孩子还是少接触的为好。或者根据孩子自觉的情况确定918平均分90分以上80--90期中考试70—7970分以下62,基础知识掌握的不错,基本的定义结论定理等学生基本都会1
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