5.3 细胞呼吸的原理和应用课件高一上学期生物人教版必修1.pptx

5.3细胞呼吸的原理和应用

;呼吸与细胞呼吸（又叫呼吸作用）有什么区别？;1、探究细胞呼吸的方式，为什么选择酵母菌为实验材料？;？;2024/12/18;3、设计实验：;②怎样控制自变量（有氧与无氧）的条件？;③如何检测因变量？会有什么样的实验现象产生？

;④怎样保证酵母菌在整个实验过程中能正常生活？;4.有同学用酸性重铬酸钾检测产物时，有氧和无氧装置产生的颜色反应几乎一样。可能原因是什么？;有氧条件;5、分析结果，得出结论：;;;判断正误

(1)配制酵母菌培养液时，葡萄糖溶液煮沸后，即可加入新鲜食用酵母()(2)如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊，则酵母菌进行有氧呼吸()(3)橙色的重铬酸钾溶液在碱性条件下遇酒精变为灰绿色()(4)将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖，这将更有利于酒精的检测()

;线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，从生物体结构与功能相适应的观点出发，分析线粒体的哪些结构与此功能相适应？;;二、有氧呼吸过程;1.能量的来源和去向：;;[H];结合以上内容：说出有氧呼吸的定义？发生场所？物质变化？

思考：

1.为什么线粒体不能直接氧化分解葡萄糖？

2.同有机物在生物体外的燃烧相比，有氧呼吸具有的不同特点？（93页）;判断正误

(1)葡萄糖是有氧呼吸唯一能利用的物质()(2)真核细胞都进行有氧呼吸()(3)没有线粒体的细胞一定不能进行有氧呼吸()(4)有氧呼吸的实质是葡萄糖在线粒体中彻底氧化分解，并且释放大量能量的过程()

;思考：

1.粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，其原因是：

2.如果是以脂肪为底物进行有氧呼吸，消耗O2的量要大于产生CO2的量，其原因是：

;三羧酸循环：

又称为柠檬酸循环、TCA循环，属于有氧呼吸的第二阶段。;电子传递链：是细胞呼吸过程的一部分，位于线粒体内膜上，它是一系列蛋白质复合体，通过这些复合体，电子从NADH传递到O2，同时产生跨膜H+浓度梯度，这个梯度是ATP合成的驱动力。