2025年语文高考思辨作文指导：二元思辨性“下海与上岸” 课件.pptx

“下海与上岸”

试题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

在中国文化的语境中，“岸”与“海”一直是两个相对立的意象。

近年来，在社交媒体上，“上岸”这个词语的使用几乎被泛化到生活的各类领域。考研成功叫上岸，考公务员成功叫上岸，考上重点初高中是上岸……，有人认为，“上岸”引申自“脱离苦海”，也有人开玩笑说，没“上岸”，就意味着一直泡在“水”里。

而90年代曾出现一个热词——“下海”。“下海”原指渔民到海上捕鱼；改革开放之初，一些人，主要是政府机关人员、企事业单位工作人员等，放弃在传统体制内的职位，转而到新的领域创业经商、谋求发展，也被称为“下海”。

将“上岸”与“下海”联系在一起，或许有更多值得思考的内容。请结合材料，联系社会人生，谈谈自己的看法，写一篇作文，题目自拟，不少于800字。;

【审题】

这是一道引语类材料作文题。

材料由三段文字组成。第一段首先引出“岸”和“海”这两个相对立的文化意象，然后由此引出第二段和第三段对“上岸”和“下海”的相关分析。第二段借助近年的社交媒体“岸”是我们前行的动力，心中有“岸”行稳致远。

分论点二：“海”是我们途中的机遇，眼中有“海”便可循时而变。

分论点三：游过“海”里的南北东西，方见得“岸”上的繁花开遍。

2.分论点一：放眼观之，有多少人在我们眼中是早已“上岸”，高枕无忧，却时时刻刻准备着新一次的“下海”。

分论点二：无数的人都放下“上岸”的执念，选择了一辈子的“下海”航行，在狂风骤雨中历练，在电闪雷鸣下前行。

分论点三：“上岸”是一时成功的心安与喜悦，而“下海”是更长的时间的体验与磨练。;

【例文】

海中深潜，方见岸上之繁花

触碰海水，总会有恐惧涌上心头，置身海中，四周茫茫一片望不到头，沉入海底，巨大的压力让人不得不低头。因此人们总是惧怕入海，渴求着上岸。可是，我们怎么忘记了，正是海的磨砺，让我们在岸上更好地生活，正是海的广阔，让我们在上岸之后，想去追寻更远处的风景。海中深潜后，方见岸上之繁花。

有人认为，入海何来的好，仅仅待在岸上，不用挣扎，想去哪去哪。诚然，不入海则无需经历浪涛袭卷时的惊心动魄；也的确，无数入了海的人都在扑腾着游往岸边。但人们也一样常言“不经历风雨，何以见彩虹？”没有在海中挣扎过的人，也许生来优越，可他们只能看到那一小片的天地，也以为世界就只有他们所生存的地方那么大。他们没见过海底绚烂的海草，神奇的生物，也不会知道植被多样的热带丛林、白雪覆盖的西伯利亚平原，这样的岸上生活是无滋无味、缺少色彩的。

反观那些上了岸之后又反复入海的人。他们坚信，积压在那羽翼上的巨大压力会有一天让他们飞得更高更远。我想起改革开放之初下海的人们，他们在海中寻一方独属于他们的天地，在那个天地中产出的“海鲜、;

水草”让这个世界焕然一新。我想起面对美国芯片封锁，下海自主创新研发的华为，那一次次的深潜，让大

海翻涌起独属于中华民族的浪花，看到更广阔的天地，自得地走向更为遥远的地方，享受繁花的盛开，这便是入海深潜带来的意义。

而对于“上岸”的解释，人们的看法各有千秋。怎么才是真正的上岸？我想，岸上的生活也不是永恒的吧，人生这么长的时间，哪能一次性上岸成功。所以，我们所认为的考研成功，考公成功，那都只是爬上了大海中的几座岛屿。往后还有那么远的路要走，那么大的世界要闯，哪能成功一次就止步？而后来的我们会发现，即使有一天我们是爬上了亚洲这样的岸，走着走着，依旧会看到那一片海。那时我们已看过亚洲大地上的无限风光，人间烟火。也许我们会修整一会，停留一会，但前方的路仍需去走，因为我们还想去看东非的草原，南美的雨林。所以“岸”，永远不止于我们看到的那一方天地啊。再次启程，再次入海又再次深潜。游过海里的南北东西，方见得岸上的繁花开遍。

潜入海底，在那里掀起你的浪花，让大海为之翻涌；潜入海底，去创造奇迹，让大海为之歌吟，期待着有一天，你站在岸上，望着远处的极光，与雪山并肩，做好了再一次下海的准备。;

上岸下海皆人生行路

纵观精深中华文化，“岸”与“海”，本是对立而生。可“上岸”与“下海”这两组反义词在现代文化的发酵下，衍生出的内涵却有着相同的精神内核，那便是“破我”。

“上岸”是一直坚持努力的目标实现了，而“下海”则是改弃了原本坚持的转而开启新的篇章。简单来说，前者好比游戏中的关卡通过了将进入下一关卡，后者便是主线任务关卡完成或未完成但开启了另一条新的主线从头来过，它们都是从前到后的阶段突破，是离未来人生路径结尾更近一步的前进，本质上都是对自我突破的实现。

但从更深一层来说，虽然二者本质上相同，但是有着联系的同时也有着差别。

上岸一词