[初中语+文+]第17课《昆明的雨》课件++统编版语文八年级上册.pptxVIP

1.梳理文章的描写对象及特征，感知作者情感，理清文章线索；2.体会文章美感，品味特色语言；3.把握形散神聚，归纳散文特点；教学目标

鲜腴鲜少青头菌辟邪炽红缅甸绿釉苔痕菌子密匝匝miǎndiànyúxiǎnjūnbìchìyòutáijùnzā读准字音，看清字形

速读课文，假如此刻你就是在书桌前提笔写作的汪曾祺，请问你在这篇文章里最想说的一句话是什么？初读感知

初读感知速读课文，在文中划出最能概括昆明雨的特点的句子。昆明的雨有何特别？“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。”

围绕昆明的雨，作者回忆了哪些人、事、物、景？初读感知跳读课文，思考：把你认为重要的信息用圈点勾画的方式标记出来。

独立思考肥大的仙人掌好吃与不好吃的菌子火炭般的杨梅带着雨珠的缅桂花卖杨梅的苗族女孩卖缅桂花的房东母女与友人的小酌...和昆明的雨有关系吗？文章的题目是“昆明的雨”，文中却写了大量的景、物、人、事。

独学感悟因为有雨，草木的枝叶的水分都到了饱和状态，所以仙人掌是浓绿的。因为有雨，菌子很多，味极鲜腴。因为有雨，昆明的杨梅又大又好吃。因为有雨，缅桂花很香，带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人，不是思乡。因为有雨，作者和友人在小酒店才一直坐到午后，直至四十年后仍忘不了那天的情味。①都是发生在雨中的景象。②在雨的滋润下得以生长。我想念昆明的雨。我想念昆明的景、物、人、事。我想念昆明的生活。

课本87页描写对象及特征昆明的雨雨中的景、物、人、事特征：美文章线索对昆明的雨的喜爱和想念情感喜爱与想念汪曾祺先生的散文特征之一——从生活中的琐碎小事中取材。自读·提示

提示·自读细读课文，勾画出你感受到的美，并在旁边写上批注。

牛肝菌青头菌鸡干巴菌鸡油菌雨中与友人小酌

自读感悟肥大的仙人掌好吃与不好吃的菌子火炭般的杨梅带着雨珠的缅桂花卖杨梅的苗族女孩卖缅桂花的房东母女与友人的小酌...人物美风俗美人情美食物美

合作探究有人这样评价汪曾祺散文的语言特色:“分开来读，句子是平淡无味的，凑在一起来读，就变得很有味道了。”请勾画岀你认为平淡自然却饶有趣味的地方，可以是一段话、一个词语甚至是一个标点符号，读出来分享给同组的组员,并选出最有代表性的推荐给大家。“汪曾祺的散文往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。”——摘自“阅读提示”

合作展学一字一顿,突出了牛肝菌的味道好,表现出作者对牛肝菌的喜爱。“里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！”“乱七八糟”中所蕴含的感情强烈，强化了干巴菌的不堪直视;“张目结舌”从侧面写出了干巴菌的味道之好;“这东西这么好吃”这样的直接议论，照应了上文，突出了干巴菌“中吃不中看”。“牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。”牛肝菌色如牛肝，滑嫩鲜香，很好吃。

合作展学“因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。”有如大白话一般,没有任何秀丽华彩之处，但是直白平淡之中有一种拉家常的风格,让人感到亲切，返璞归真。“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。”说不是什么，而不直言是什么，这样的语句，说一半，留一半，富有余味。

作者1939年来到昆明，当时中国的大部分地区已经落入日本铁蹄的蹂躏之下，包括作者的家乡江苏高邮，作者孤身一人，背井离乡，在战乱中来到南迁昆明的西南联大，在这里呆就是七年,这在他一生中是一个重要时期。作者的内心深处有着深厚的昆明情结，在年近古稀的时候，还几度千里迢迢来到昆明，寻觅自己青年时代留下的足迹……“我”想念昆明的雨，更＿＿＿＿＿＿。情落深处资料链接：

这就是“汪曾祺的散文特点之二——平淡自然，却饶有趣味“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”——汪曾祺

资料链接“联大的学生自然也是贤愚不等，但多数是比较正派的。那是一个污浊而混乱的时代，学生生活又穷困得近乎潦倒，但是很多人却能自许清高，鄙视庸俗，并能保持绿意葱茏的幽默感，用来对付恶浊和穷困，并不颓丧灰心。”——汪曾祺《泡茶馆》

1937年，我以第一志