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应用型本科院校现代学徒制人才培养模式研究
摘要
应用型本科院校现代学徒制人才培养模式是基于应用本科培养层次，实现学徒制应
用空间的“范围延伸”和“层次上移”，其人才培养目标应定位于高等教育分支，立体
培养“立德树人、技能为本”的复合型高素质应用技术人才；实施“需求导向、协同育
人”的校企合作培养过程；打造“双师双能、专兼结合”的师资队伍；采用“多元主体、
过程导向”的评价方法。探索应用型本科院校现代学徒制人才培养模式是有效应对理论
与实践
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