第二单元++古代欧洲文明++课件+++2024-2025学年部编版历史九年级上学期.pptxVIP

2022版课程标准：知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。

第二单元古代欧洲文明——古希腊、古罗马世界古代史九上第二单元古代欧洲文明2024.4.17—

第4课希腊城邦和亚历山大帝国课标：知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和雅典民主；了解亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。

观察地图，分析古希腊地理环境有什么样的特点？并对其产生什么影响？古代希腊是地理概念，并非国家概念。多山、平原少环海、多岛屿不便于各地区间联系海岸线曲折，港湾和岛屿密布政治：影响希腊统一（小国寡民）经济：适宜航海业和海外贸易发展一、希腊城邦

一、希腊城邦2.发展历程：阅读课本16-17页，梳理希腊城邦的发展历程爱琴文明（BC20世纪-BC12世纪）荷马时代(BC12世纪-BC8世纪）城邦时代(BC8世纪）克里特岛的宫殿遗址克里特文明迈锡尼文明古希腊相对落后的时代，也被称为“黑暗时代”城邦代表：斯巴达、雅典

希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。特点：小国寡民、独立自治最大的城邦斯巴达，领土约8400平方千米

雅典城邦居民非公民公民奴隶外邦人被统治与统治占有土地、参军打仗（成年男性公民参政）梭伦按财产划分四个等级四百人议事会民主奠基克里斯提尼五百人议事会陶片放逐法民主发展伯里克利民主高峰民主政治历程：评价：黄金时代时间：公元前5世纪民主表现：1.扩大公民权2.轮番而治3.公民大会4.津贴制度积极：激发公民积极性，利于城邦发展；开创民主政治典范消极：奴隶制少数民主；直接民主（易产生决策失误、权力的滥用误用）一、希腊城邦

亚历山大帝国2.过程：亚历山大东征示意图时间：人物：方式：结果：BC334年--BC325年亚历山大亚历山大东征建立起西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及的地跨欧亚非三洲的“亚历山大帝国”。希腊化时代1.背景：公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。积极：促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。消极：东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。应该辩证的看待古代世界的战争与征服

九上第五课

征服海洋与对外扩张利于畜牧业的发展适宜农作物生长三面临海岛内山地众多西部河流纵横一、罗马城邦（一）地理位置

一、罗马城邦（二）城邦兴起公元前1000年左右，罗马城邦逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起台伯河畔坚毅冷峻的民族性格

城邦兴起罗马共和国罗马帝国帝国分裂西罗马帝国灭亡前1000前509年前27年4世纪末476年梳理罗马的发展历程阅读教材P21-25，结合下列时间轴了解古罗马的发展历程。

罗马共和国统治分阅读教材P22页，找出罗马的国家统治机构以及职能并推测之间关系？元老院公民大会执政官（权力最大）（形式上的最高权力机关）（主持日常政务）监督选举批准议案，制定法律保民官否决否决罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”评价：民主政治发展特点：①量刑有文字依据，一定程度遏制贵族滥用法律，保护平民利益；②罗马法制建设第一步，后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。P29从人治到法治，从专制到民主意义：捍卫了平民的利益，缓和了平民和贵族之间的矛盾。《十二铜表法》罗马共和国实质是奴隶制贵族专政的国家

公元前3世纪初公元前3世纪征服意大利半岛灭迦太基（布匿战争）控制了西地中海区公元前2世纪征服了东地中海区成为地中海地区的霸主二、罗马共和国（四）对外扩张

二、古罗马：时间历程罗马城邦兴起B.C1000建立共和国B.C509罗马城邦时期颁布《十二铜表法》B.C450征服意大利半岛B.C3C迦太基征服地中海B.C2C斯巴达克起义打击B.C73C屋大维首创元首制建罗马帝国B.C27C罗马共和国时期建立罗马帝国B.C27C罗马帝国时期亚欧非内湖2C日耳曼人入侵375分裂为两个帝国（内外因）4C末476西罗马帝国灭亡欧洲封建社会开始1453东罗马帝国（拜占庭）灭亡

公元前3世纪初公元前3世纪征服意大利半岛灭迦太基（布匿战争）控制了西地中海区公元前2世纪征服了东地中海区成为地中海地区的霸主二、罗马共和国（四）对外扩张

思考：对外扩张给罗马带来了什么？财富、土地、人口扩张过程中，大量被征服地区的人，被掠夺为奴隶；奴隶成为罗马共和国的主要生产者，奴隶没有人身权利，处境异常悲惨。奴隶起义

二、罗马共和国（五）斯巴达克奴隶起义斯巴达克是希腊色雷斯人，被罗马俘虏之后，被卖为角斗士奴隶，受到非人待遇1.时间：公元前73年3.结果：被镇压4.意义：沉重打击了罗马共和国