2024年中考物理核心素养提升(全国通用)4.2力学探究(一)(原卷版+解析).docxVIP

2024年中考物理核心素养提升

4.4力学实验探究中考真题精选精练（一）

1.【2023广元】某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端A点静止释放，并同时按下电子停表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。

（1）由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做___________运动（选填“减速”“匀速”或“加速”）；

（2）根据图中信息，小车在下滑过程中BC段的平均速度大小是___________cm/s；

（3）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，B、C两点都准确计时，则会使所测AB段的平均速度___________（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。

2.【2023宜宾】频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”。如图所示，他们用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片。请根据照片信息回答下列问题。

（1）本实验中刻度尺是测量________的工具，刻度尺的分度值是________cm；

（2）小车从A点到C点的路程________cm，从A点运动到C点所用时间________s，小车在AC段的平均速度________cm/s；

（3）根据照片信息可判断小车做________直线运动（选填“匀速”或“变速”）；

（4）小组同学经过进一步分析得出结论：小车在C点的动能________D点的动能（选填“大于”“等于”或“小于”）。

3.【2023金昌】物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。

（1）让小车从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的相同；

（2）小车在表面速度减小的最慢（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）；

（3）我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体将保持状态；

（4）根据以上结论，关于运动和力的判断，下列说法正确的是（填选项符号）；

A．沿水平方向没有推动桌子，是桌子受到的推力小于摩擦力

B．轮船漂在水面上，是因为轮船受到的浮力等于轮船和货物总共受到的重力

C．地面上滚动的足球最终会停下来，是因为受到的阻力大于向前的惯性作用

（5）三组实验中小车在水平面上从运动到静止消耗的机械能大小（选填“相等”或“不相等”）。

4.【2023荆州】在我们初中物理课本中，多次利用斜面进行探究实验，如图所示。

（1）图甲利用斜面测量小车的平均速度，该实验的原理是______；

（2）乙、丙实验都有让物体从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是：使物体滑到斜面底端时，保持______相同；

（3）由图乙推理：当小车在水平面上所受阻力为零时，小车将做______运动；

（4）图丙中木块B在滑行过程中所受的摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（5）图乙中，小车在水平面上三次滑行过程中，在______（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面克服阻力做功的功率最大。

5.如图是某同学“探究影响压力作用效果的因素”的实验，下列关于本实验的说法中不正确的是（）

A．甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显

B．乙丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显

C．三次实验通过海绵的凹陷程度反映压力作用效果的大小

D．本实验探究用到的科学方法是控制变量法和转换法

6.【2023天津】在学习“阿基米德原理”时，可用“实验探究”与“理论探究”两种方式进行研究；请你完成下列任务：

【实验探究】

通过下图所示的实验，探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系，由实验可得结论______________，这就是阿基米德原理；

【理论探究】

第一步：建立模型——选取浸没在液体中的长方体进行研究，如下图所示；

第二步：理论推导——利用浮力产生的原因推导阿基米德原理；

请你写出推导过程，提示：推导过程中所用物理量需要设定（可在下图中标出）；

【原理应用】

水平桌面上有一底面积为S1的柱形平底薄壁容器，内装质量为m的液体；现将一个底面积为S2的金属圆柱体放入液体中，圆柱体静止后直立在容器底且未完全浸没（与容器底接触但不密合），整个过程液体未溢出；金属圆柱体静止时所受浮力F浮=______。

7.【2023湘潭】用图所示装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表：

实验

次数

钩码重力

G/N

钩码上升高度

h/cm

拉力

F/N

绳子自由端移动距离

s/c