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幼儿园中班科学课“有趣的影子”教案

一、教学内容

本节课的教学内容来自幼儿园中班科学教材《有趣的影子》。本

节课主要让幼儿通过观察和操作，了解影子的形成和变化，培养幼儿

的观察能力和动手操作能力。

二、教学目标

1.让幼儿能够观察和描述影子的形成和变化。

2.培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

3.培养幼儿的好奇心和探索精神。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿能够观察和描述影子的形成和变化。

难点：让幼儿能够通过操作理解影子的形成原理。

四、教具与学具准备

教具：投影仪、手电筒、影子模具、卡片

学具：每个幼儿准备一个手电筒、一张卡片

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师打开投影仪，播放一段影子变化的视频，引导幼儿观察并描

述影子的形成和变化。

2.讲解与示范（10分钟）

教师通过讲解和示范，向幼儿解释影子的形成原理，并展示如何

使用手电筒和卡片来创造影子。

3.动手操作（10分钟）

幼儿分组进行动手操作，使用手电筒和卡片来创造影子，并观察

和描述影子的形成和变化。

4.随堂练习（10分钟）

教师发放影子模具，让幼儿尝试使用影子模具来创造不同的影

子，并观察和描述影子的形成和变化。

教师邀请几名幼儿来展示他们的影子创作，并让其他幼儿来描述

和评价。

六、板书设计

板书设计如下：

影子的形成和变化

手电筒照射

卡片遮挡

影子形成

影子变化

七、作业设计

作业题目：请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起用手电筒和卡片来创

造影子，并观察和描述影子的形成和变化。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课中，幼儿们对手电筒和影子的操作表现出极大的兴趣，

大多数幼儿能够观察和描述出影子的形成和变化。但也有部分幼儿对

影子的形成原理理解不够深刻，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：

教师可以邀请家长参与影子创作活动，让幼儿们在家庭中也能体

验到科学的乐趣。同时，可以组织影子表演活动，让幼儿们用自己的

影子来创作故事，提高他们的创造力和表达能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.观察和描述影子的形成和变化：通过实际操作，让幼儿观察到

影子的形成过程，以及光线、物体的位置等因素对影子大小、形状的

影响。

2.影子模具的使用：让幼儿通过操作影子模具，了解模具的形状

和光线的关系，进一步理解影子的形成原理。

二、教学难点与重点细节补充和说明

1.教学难点：让幼儿能够通过操作理解影子的形成原理。

解析：影子的形成原理涉及到光线、物体的位置等因素，对于幼

儿来说较为抽象。因此，在教学过程中，教师需要通过直观的操作和

生动的讲解，帮助幼儿理解和掌握影子的形成原理。

2.教学重点：让幼儿能够观察和描述影子的形成和变化。

解析：观察和描述影子的形成和变化，可以帮助幼儿培养观察能

力和表达能力。在教学过程中，教师需要引导幼儿仔细观察影子的变

化，并鼓励他们用语言描述出来，从而提高他们的观察能力和表达能

力。

三、教学过程细节补充和说明

1.实践情景引入：通过播放影子变化的视频，让幼儿直观地感受

到影子的形成和变化，引发他们的好奇心和兴趣。

2.讲解与示范：在讲解影子的形成原理时，教师可以通过生动的

例子和生活场景，帮助幼儿理解和记忆。同时，示范操作可以让幼儿

更直观地了解如何使用手电筒和卡片来创造影子。

3.动手操作：让幼儿分组进行动手操作，可以培养他们的合作意

识，同时也能让他们在实际操作中深入理解影子的形成和变化。

4.随堂练习：通过发放影子模具，让幼儿亲自动手操作，进一步

巩固他们对影子形成原理的理解，并提高他们的观察和表达能力。

四、板书设计细节补充和说明

板书设计简洁明了，包含了影子形成和变化的关键要素。通过板

书，幼儿可以清晰地了解影子形成的过程，以及光线、物体的位置等

因素对影子大小、形状的影响。

五、作业设计细节补充和说明

作业设计让幼儿回家后与家