开题报告：智能技术赋能区域中小学课堂教学评价研究.docx

全国教育科学规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《智能技术赋能区域中小学课堂教学评价研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：智能技术赋能区域中小学课堂教学评价研究

课题来源：教育部基础教育课程教材发展中心

课题类型：教育科研课题

课题负责人：张华

主要成员：李明、王丽、赵强、孙涛

课题申报时间：2022年3月

预计完成时间：2024年12月

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的快速发展，智能技术已经逐渐渗透到各个领域，教育领域也不例外。智能技术在教育领域的应用，不仅可以提高教育质量，还可以促进教育公平。课堂教学评价是教育质量保障体系的重要组成部分，对