任务三+记述与动物的相处+++课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

记叙与动物的相处;任务一：

从写好一个片段入手;任务拆解：;拆解重点;本单元的课文;片段描写习作;优秀片段习作展示;优秀片段习作展示;任务二：

将片段扩展成一篇记述观察过程的文章。;片段扩展;方法学习;方法学习;课文回顾;课文回顾;课文回顾;课文回顾;任务三：

写好“我”和动物的故事。;方法指导;方法指导;方法指导;优秀习作展示;回到家中，我轻轻地把它放到阳台上，好让它晒晒太阳，暖和暖和，还给了它一些吃的。慢慢地，它潮湿的翅膀逐渐开始挺直，一身黑羽透露着高贵的气息。我仔细上前端详，这是一只小乌鸫，一种神秘而颇具魅力的鸟类。它虽没有艳丽的色彩，却像是从一幅古典油画中走出来，_双眼睛如同它的身子一样，漆黑幽邃。我看得出神，突然有种崇高的挽救生命的情感从我心中涌起。我想:我救下了它，那么它理应陪在我身边啊!我上前想要摸一摸它，可没等我伸手，它就如同受到惊吓一般飞了起来，在阳台的玻璃上到处乱撞，边撞还边凄厉地叫着，我也惊得哆嗦了一下，随即无奈地看着它。

我慢慢地退出了阳台，心里希望它在我家再待上一段时间，和它做真正的朋友。;第二天一早，我被一阵阵嘶哑的鸟鸣声给吵醒了，睁着惺忪的睡眼，我赶忙跑到阳台，眼前的一幕让我久久不能忘却。窗外，一只大些的乌鸫正拼命地扒着窗户，窗内，那只小乌扯着嗓子，撕心裂肺地鸣叫着，两双眼睛彼此对望着，目光似要穿破这扇窗户。出于本能，我立刻冲上前推开了窗户，小乌鸫一瞬间便飞了出去。两对黑翼在晨曦下肆意泼洒着墨色，渐行渐远……

我怔怔地望着那对身影，先是有些惋惜，但随即便一扫而空。我忽然明白了，它们本就属于那片广阔的天空，一味地将自己的意志强加在它们身上，不仅不能让它们感受到关怀与爱护，反而会成为一种残害。某种程度上，这样病态的宠爱与屠戮别无二致-----试问有谁甘愿做一个囚徒呢?;回想起来虽然只有短短的共处时间，但我们似乎早已成了朋友。别了，我的朋友!去追寻你所向往的生活吧!

我想象着，此刻，在江南的原野上，两只乌鸫，独自挺立，黑色的羽毛在??昏的余晖下闪烁着微微的光泽…;下节课见~