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全国教育科学规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）
《智能技术赋能的乡村普通高中学生科学素养增值评价机制与实践研究》开题报告
一、课题基本信息
课题名称：智能技术赋能的乡村普通高中学生科学素养增值评价机制与实践研究
课题来源：教育部
课题类型：教育科研
课题负责人：张三
主要成员：李四、王五、赵六
课题申报时间：2023年9月1日
预计完成时间：2025年8月31日
二、课题研究背景与意义
随着科技的迅速发展，智能技术已渗透到各个领域，教育领域也不例外。乡村普通高中学生作为国家未来的建设者和接班人，其科学素养的培养对于国家的发展具有重要意义。然而，乡村普通高中
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