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共同完成项目提高团队意识和互助精神
在上述的思政内容当中反复强调“工程师”这一职业在我国发展建设中的核心作用，严谨的工作作风、团队协作精神、不断创新进取的精神等职业素养也贯穿其中。在讲授专业知识的过程中将专业性职业伦理操守和职业道德教育融入其中，从而完成潜移默化的“专业伦理”教育。
本課程是软件类应用教学课程，在实施课堂教学时，要求一个计算机基础教学的学生和较差的学生建立课堂互助小组，一帮一带，共同完成学习任务;课外，以宿舍为单位建立学习小组，舍长担任组长，带领本小组互助完成在线学习平台的学习任务，收集小组疑问，小组合理分配任务，共同完成课程课外项目作业，通过小组互助和课外学习小组培养学生的团队意识和互助精神，进而提升思政要素到民族团结、国家团结的社会主义核心价值观的培养。
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