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人教版《历史与社会》九上第二单元第一课第二框《苏联早期社会主义道路的探索》说课稿
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是《人教版历史与社会》九年级上册第二单元第一课第二框《苏联早期社会主义道路的探索》。本节课主要讲述了苏联在列宁和斯大林领导下,探索社会主义建设道路的过程,包括实施新经济政策、社会主义工业化和农业集体化等内容。
2.教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经了解了社会主义的基本概念和特点,以及我国社会主义建设的历程。本节课的学习将帮助学生进一步了解苏联作为世界上第一个社会主义国家的建设过程,以及社会主义制度在不同国家的实践和发展,为后续学习我国社会主义建设道路提供对比和参考。
二、核心素养目标
1.培养学生的历史思维素养,通过分析苏联早期社会主义道路的探索过程,提高学生运用历史视角观察和分析社会现象的能力。
2.增强学生的国家认同感和历史责任感,通过对苏联社会主义建设成就与挑战的学习,激发学生对我国社会主义建设道路的思考与自信。
3.培养学生的批判性思维和问题解决能力,通过探讨苏联社会主义道路上的问题与经验,引导学生学会从历史中汲取教训,为未来社会发展提出建设性意见。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.理解新经济政策的内容及其在苏联社会主义建设中的作用。
2.掌握苏联社会主义工业化和农业集体化的过程及其影响。
难点:
1.分析苏联社会主义道路探索中的成就与问题。
2.理解苏联社会主义模式对后续社会主义国家的影响。
解决办法:
1.通过案例分析,结合历史背景,详细讲解新经济政策出台的原因和实施效果,帮助学生理解其重要性和在苏联社会主义建设中的作用。
2.利用时间线索和图表资料,清晰地展示苏联社会主义工业化和农业集体化的进程,对比分析其对社会经济结构的影响。
3.通过小组讨论和课堂辩论,引导学生分析苏联社会主义道路探索中的成就与问题,培养批判性思维。
4.结合国际关系背景,讲解苏联社会主义模式对其他社会主义国家的影响,以及其与中国社会主义道路的差异,加深学生的国际视野。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过系统讲解,使学生了解苏联早期社会主义道路的探索过程。
2.讨论法:组织学生分组讨论,探讨苏联社会主义建设中的成就与问题。
3.案例分析法:通过具体案例分析,帮助学生深入理解苏联社会主义道路的特点。
教学手段:
1.多媒体教学:使用PPT展示历史图片、图表和视频,增强视觉效果,提高学生的学习兴趣。
2.教学软件:利用历史学习软件,提供互动学习平台,帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
3.网络资源:引导学生利用网络资源进行自主学习,拓展知识面,培养独立学习能力。
五、教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段关于苏联社会主义建设的纪录片片段,让学生初步感受苏联社会主义建设的氛围。
2.提出问题:请同学们观看完视频后,谈谈对苏联社会主义建设的初步印象,以及他们认为的社会主义建设应该是什么样的?
3.引导兴趣:告诉学生本节课我们将学习苏联早期社会主义道路的探索,了解其成就与问题,为我国社会主义建设提供借鉴。
二、讲授新课(25分钟)
1.讲解新经济政策(5分钟)
a.简要介绍新经济政策的背景、内容和作用。
b.通过案例分析,让学生理解新经济政策在苏联社会主义建设中的重要性。
2.讲解苏联社会主义工业化和农业集体化(10分钟)
a.介绍苏联社会主义工业化和农业集体化的过程。
b.分析这一过程中出现的成就与问题。
3.苏联社会主义道路的成就与问题(5分钟)
a.通过小组讨论,让学生总结苏联社会主义道路的成就与问题。
b.引导学生思考:为什么苏联社会主义建设会出现这些问题?
三、巩固练习(5分钟)
1.练习:请同学们根据所学内容,完成一道关于苏联社会主义建设的填空题。
2.讨论:请同学们分组讨论,针对苏联社会主义道路的成就与问题,提出自己的看法和建议。
四、师生互动环节(5分钟)
1.课堂提问:请同学们谈谈本节课的学习心得,以及对苏联社会主义道路的理解。
2.教师点评:针对学生的回答,教师进行点评,指出优点和不足,引导学生在课后进一步思考。
3.创新环节:请同学们结合我国社会主义建设,思考如何借鉴苏联的经验教训,为我国社会主义建设贡献力量。
五、总结与拓展(5分钟)
1.总结:本节课我们学习了苏联早期社会主义道路的探索,了解了其成就与问题。
2.拓展:请同学们在课后收集更多关于苏联社会主义建设的资料,了解其对其他社会主义国家的影响,以及我国在社会主义建设中是如何借鉴苏联经验的。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《苏联社会主义建设的历程与启示》
-《新经济政策对苏联社会主义建设的
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