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文明卫生主题班会教案设计方案

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文明卫生主题班会教案设计方案

文明卫生主题班会教案设计方案

一、活动目标

1.让学生了解文明卫生习惯对个人和社会的重要性。

2.让学生养成良好的卫生习惯，提高自我保健能力。

3.提高学生文明礼仪素养，做一个文明卫生的公民。

二、活动对象

全体学生

三、活动时间

每周班会课

四、活动准备

1.搜集文明卫生知识，卫生习惯的意义。

2.准备文明卫生标语、图片等宣传资料。

3.确定活动主持人。

五、活动过程

（一）开场白（3分钟）

主持人：同学们，我们每个人都要养成良好的卫生习惯，做文明卫生的好公民。为了使大家养成良好的卫生习惯，今天我们四年三班召开了“文明卫生从我做起”的主题班会。下面让我们共同来了解一下班会的几个方面内容。

（二）知识问答（15分钟）

1.我们每天都要洗脸、刷牙、洗脚，因为清洁能使我们健康，清洁还能使我们的牙齿和皮肤更加漂亮。请问同学们每天洗脸、刷牙的正确时间是什么时候？（）

A.早上起床后B.中午午休后C.晚上睡觉前D.同学们自己随意安排

2.饭前便后要洗手，这是由于（）。

A.传染病B.细菌C.病毒D.真菌

3.下列哪种食品是我们不能吃的？（）

A.隔夜的剩饭剩菜B.油炸食品C.生食海产品D.霉变的食物

4.什么是沙眼？沙眼衣原体主要通过什么途径感染？（）

A.空气传播B.接触感染C.蚊虫叮咬D.水源传播

5.如果被蛇咬伤，我们应该采取怎样的急救措施？（）

A.先用手挤压伤口B.先用水冲洗伤口C.用刀片割开伤口D.先用口尝试吸出毒液

6.为什么吃水果前要洗干净？（）

A.减少农药残留B.防止食物变质C.减少细菌污染D.减少食物的口感

7.垃圾分类的好处是什么？（）

A.美化环境B.节约土地资源C.防止疾病传播D.减少环境污染E.回收再利用

8.请说出我们身边存在哪些不文明就餐的现象？正确就餐方法是什么？（）

A.剩菜剩饭B.浪费食物C.大声喧哗D.按需取餐，按量取餐

（三）讨论交流（20分钟）

请同学们分组讨论一下，在我们日常生活中还存在哪些不文明卫生的习惯和不健康的生活方式，并讨论如何改变这些不良习惯。请每组派代表发言。

（四）学生演讲（10分钟）

请学生代表上台发言，谈谈文明卫生习惯对个人健康的重要性，以及如何养成文明卫生的好习惯。

（五）文明卫生标语设计比赛（20分钟）

请同学们发挥创意，设计一些文明卫生的标语，并张贴在我们学校或家里的合适位置，提醒大家时刻注意保持文明卫生。

（六）班主任总结（10分钟）

班主任对本次班会进行总结，强调文明卫生习惯对个人和社会的重要性，鼓励学生从小事做起，养成良好的卫生习惯，争做文明卫生的好公民。

（七）结束班会（5分钟）

主持人：同学们，让我们记住“文明卫生从我做起”，从今天开始，从现在开始，从身边的小事做起，让我们一起努力，共同创造一个干净、整洁、文明、健康的学习环境！谢谢大家！

文明卫生主题班会教案设计方案

一、背景分析

文明卫生是社会文明进步的重要标志之一，也是学生个人素质的体现。在当前社会，学生作为未来社会的建设者，必须具备文明卫生的素质。因此，开展文明卫生主题班会活动，旨在提高学生的文明卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造一个良好的生活和学习环境。

二、教学目标

1.了解文明卫生的重要性，树立文明卫生的意识。

2.掌握正确的卫生习惯，养成良好卫生习惯。

3.培养集体荣誉感，共同维护班级卫生环境。

三、教学内容

1.课堂导入：通过讲解文明卫生的重要性，引导学生树立文明卫生的意识。

2.教学内容一：个人卫生习惯

a.正确的洗手方法；

b.正确的刷牙方法；

c.正确的洗脸方法；

d.正确的头发梳理方法等。

3.教学内容二：公共卫生习惯

a.不乱扔垃圾；

b.不随地吐痰；

c.不在公共场所大声喧哗；

d.不乱涂乱画等。

4.教学内容三：如何保持教室卫生

a.分组打扫教室；

b.保持桌面整洁；

c.垃圾分类投放；

d.公共区域的清洁等。

5.实践操作：组织学生进行教室卫生打扫和清洁，让学生亲身感受如何保持教室卫生。

6.案例分析：通过分析一些常见的卫生习惯问题，让学生认识到不文明卫生习惯的危害。

7.总结归纳：再次强调文明卫生的重要性，鼓励学生养成文明卫生的好习惯。

四、教学方法

本次教学采用了多种教学方法，包括讲解法、示范法、实践操作法和案例分析法等。通过这些方法，能够让学生更好地理解文明卫生知识，掌握正确的卫生习惯，从而达到教学目标。

五、教学评价

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