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文明礼仪班会主题班会教案

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文明礼仪班会主题班会教案

文明礼仪班会主题班会教案

一、活动目标

1.通过本次主题班会活动，让学生明确讲究文明礼仪的重要性。

2.让学生树立正确的价值观，懂得在社会生活中如何按照文明礼仪规范自己的言行，学会尊重他人，懂得回报社会。

3.培养学生良好的文明礼仪习惯，为创建和谐校园、和谐社会贡献自己的力量。

二、活动准备

1.搜集文明礼仪小故事：如程门立雪、孔融让梨。

2.针对班级内文明礼仪方面出现的问题，确定班会主题，并召开班委会，商讨如何着手准备班会。

3.围绕本次班会主题，编写演讲稿；安排两名主持人。

4.多媒体课件，用以导入相关的知识和案例。

三、活动过程

(一)活动开始，班长宣布主题：“文明礼仪与我同行”主题班会现在开始！(掌声响起)

(二)小品表演借刀导入(表演生动的小品能够吸引同学们的注意力，并能够从中得到相应的启示。)

旁白：在一个晴朗的下午，小明在校园里漫步，突然他看到小刚手里拿着一个工具在修理一个绿化植物。小明赶紧上前去帮忙，小刚却说：“我不需要你的帮忙，我自己就可以搞定！”过了几分钟，小刚终于把植物修理好了。小明不解地问：“为什么刚才你要我自己出去借工具呢？这样耽误的时间不是更久吗？”小刚笑着说：“我只是想锻炼你！”

【旁白】：看来，小刚是个懂得尊重他人并且注重锻炼自己的人。但是在我们日常生活中呢？我们也要学会尊重他人、讲文明懂礼貌。下面请看几个生活中的片段！(几个同学自编自演)

情景一：教室里某同学看到自己喜欢的人来了，很开心地叫出来。另一个同学在玩笔时撞到了前一个同学。结果引发了两个同学之间的争执。最后某同学给了另一同学一下。

【旁白】：看来，同学们之间也常发生类似的事情啊！那么在日常生活中我们该如何处理好人与人之间的关系呢？很重要的一点就是我们得讲文明懂礼貌！

(三)看课件，听故事程门立雪和孔融让梨。并谈谈对文明礼仪的理解。(讲故事能引导学生进入主题，并能够从中受到启发。)

【师】同学们刚才表现得很好，通过聆听故事让我们明白了讲文明懂礼貌的好处！程门立雪和孔融让梨虽然是古代的故事，但是它说明了我国自古以来就是礼仪之邦啊！现在请同学们看看大屏幕，上面有四个案例(看课件)，每个案例后面都有不同的说明和解释。请大家边看边思考：他们为什么受到学校的表扬？(多媒体展示说明)

【师】所以啊，我们作为新一代青少年是要继续发扬祖国的传统美德，争做文明礼仪的小标兵！

(四)小组讨论（把全班同学分成若干小组，就班级内文明礼仪方面存在的问题展开讨论，提出倡议。）(分组讨论能够调动同学们的积极性，发挥同学们的智慧！)

(五)请同学发言（请几位同学分别就“什么是文明礼仪”、“为什么要讲文明礼仪”、“如何讲文明礼仪”三个方面谈谈自己的认识）(同学的自我介绍能够增强本次班会的针对性和实效性。)

(六)发倡议书（倡议全体同学从我做起，从小事做起，从身边的事情做起！）（老师总结本次班会的情况）(老师的总结能够给学生以信心和鼓励！)

同学们：让我们积极行动起来，向不文明行为告别，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生！让我们一起牢记：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。记住一句话：微笑是我们的语言，礼貌是我们的信念，因为文明，我们更美丽！今天的“文明礼仪与我同行”主题班会到此结束！谢谢大家！

文明礼仪班会主题班会教案

一、活动目标

1.通过本次主题班会活动，让学生了解和掌握更多的礼仪知识，并引导学生将礼仪行为内化为自己的自觉行为，从而养成良好的礼仪习惯。

2.让学生懂得文明礼仪要从小事做起，从身边的事做起。

3.通过活动让学生能够用文明语言相互交流，礼貌对待他人，从而做一个文明的小学生。

二、活动过程

(一)活动开始之前，让我们先来学习几个词语

一视同仁(板书)

“同仁”在词典里的意思是：

1.同事或同行。

2.在各方面条件相同或相似的人。“一视同仁”就是“把人或事物一样看待”的意思。

那么在我们的班级里，对待学习好的同学和差的同学是否应该一视同仁呢？

那么，我们在班里应该怎么做呢？现在请大家来看看“文明礼仪常规”中是怎样规定的吧！请看大屏幕(出示幻灯片)。

(二)学习“文明礼仪常规”中的相关内容

1.请学生读“文明礼仪常规要求”，要求学生在读的过程中思考：这些要求应该怎样做？

2.学生发言。

3.教师小结：同学们刚才发言很积极，下面我再给大家讲一个故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给他让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后请她上楼后自己才下楼。