17 难忘的泼水节 课件(共22张PPT).pptx

17难忘的泼水节

初步感知朗读1-2自然段，边读边思考：1.这是哪一年的泼水节呢？2.为什么这一年的泼水节傣族人民特别高兴?

课文解读火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。营造一种喜庆、热闹的气氛。

词语积累“火红火红”写出了凤凰花的艳丽色彩和旺盛生命力，说几个类似的表示颜色的词。

课文解读1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。既然泼水节每年都举行，那为什么这一年傣族人民特别高兴、。这句话说明周总理深受人民爱戴。

初步感知朗读3-5自然段，边读边思考：文中哪些地方具体表明1961年的泼水节让傣族人民特别难忘？用“——”画出来，说说你的体会。

课文解读那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

课文解读为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

课文解读思考：人们把最鲜红的凤凰花瓣撒在地上表示什么？人们在地上撒满凤凰花瓣是为了迎接周总理的到来，人们这样做说明了他们的热情好客，表达对周总理的爱戴。

课文解读一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。

课文解读人们欢呼着：“周总理来了！”表现了人们在周总理到来时兴奋、快乐的心情。

课文解读

课文解读欢迎周总理地上（撒满花瓣）江面（一条条龙船）天空（一串串花炮）人们（欢呼）

课文解读周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。这里描写了周总理的哪些方面？

课文解读体现出周总理对傣族人民的尊重。说明周总理和蔼可亲、平易近人。周总理今天穿着傣族的服装，和傣族人民打扮得一样，你觉得周总理是一个什么样的人？

课文解读周总理是怎样向人们泼水来表达他真诚的祝福的呢？根据课文内容来填空。开始泼水了。周总理一手（）盛满清水的银碗，一手（）柏树枝（），向人们（），为人们（）。端着拿着蘸了水泼洒祝福

课文解读畅想周总理的祝福周总理把水泼到老年人身上，祝福他们……周总理把水泼到青年人身上，祝福他们……周总理把水泼到孩子们身上，祝福他们……

课文解读分别用“一手……一手……”“一边……一边……”造句。林明一手撑着雨伞，一手提着袋子。英英一边走路，一边哼歌。

课文解读傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。写出了傣族人民激动的心情和对周总理的祝福。

初步感知朗读6-8自然段，边读边思考：这是怎样的一个泼水节？

课文解读清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！直抒胸臆，表达了傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

课文解读